【摘 要】
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通过采用问卷法了解西北少数民族聚居地初中英语课外阅读教学现状,针对其特殊性剖析i+1理论和隐性分层教学理论,探讨在该地区英语课外阅读中开展隐性分层教学的适切性。
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通过采用问卷法了解西北少数民族聚居地初中英语课外阅读教学现状,针对其特殊性剖析i+1理论和隐性分层教学理论,探讨在该地区英语课外阅读中开展隐性分层教学的适切性。
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