【摘 要】
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传统初中数学教学模式大多以教师为主导的填鸭式教学为主,数学课堂教学效率及教学质量较为低下。随着新课程改革的全面 推进,对初中数学教学提出新的目标,在初中数学教学过程
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传统初中数学教学模式大多以教师为主导的填鸭式教学为主,数学课堂教学效率及教学质量较为低下。随着新课程改革的全面 推进,对初中数学教学提出新的目标,在初中数学教学过程中,要做到以学生为主体,针对学生的年龄特点、个性特征以及学习情况有效 开展教学,因此,“以学定教”式教学思路应运而生,本文将分析“以学定教”的基本含义,以及“以学定教”在初中数学课堂上的应用, 粗略阐述笔者的观点及思路,为未来初中数学教学提供全新思路。
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