【摘 要】
：
在当前思想品德课教学中,主体性教学正深入人心.人们对思想品德课主体性教学的内涵有比较一致的看法.思想品德课教学要以学生的发展为根本目标,在民主、宽松、和谐的教学氛围
论文部分内容阅读
在当前思想品德课教学中,主体性教学正深入人心.人们对思想品德课主体性教学的内涵有比较一致的看法.思想品德课教学要以学生的发展为根本目标,在民主、宽松、和谐的教学氛围中,教师引导学生进行自主的道德认识和实践,从而把学生培养为能动的创造性的德育主体.现结合教学实践,谈谈几年来我在思想品德课中是如何实施主体性教学的.
其他文献
生末净旦丑闪亮登场,海内外票友同唱国粹。10月9日,第二届中国—东盟京剧爱好者南宁演唱会在南宁开幕。在开幕式举行的首场演出中,南宁市秀田小学30
End of the net at the
家族性角膜上皮下淀粉样变性(familial subepithelial corneal amyloidosis,FSCA)亦称为胶滴样角膜营养不良(gelatinous drop-Like corneal dystrophy,GDCD),Nakaizumi[1]于1914年在日本首次报道,是一种少见的前部角膜营养不良疾病,属常染色体隐性遗传(人类孟德尔遗传性疾病分类号为204870)[2,3].
批判性思维是通过理解、质疑,逻辑地考察论证的合理性,从而决定应当相信什么或不信什么的思维。中国很早就有对批判性思维的追求与实践,在文言文教学中培养学生的批判性思维,
上午,老师突然告诉我们一个好消息:下午的体育课和五(2)班举行拔河比赛.教室里立刻沸腾起来,我们个个摩拳擦掌、跃跃欲试.rn时间老人平时跑得飞快,可今天就像睡着了一样.我们
北京捷特迩消防设备有限责任公司系股份制企业,是经北京市消防局批准,集消防安全设备及其配件的研制开发、生产和销售于一体的专业型企业。公司成立于1995年,本部位于北京市
1在新课导入时提问在探究“平面与平面垂直的判定定理”时,教师可以问学生:在建筑工地上,你知道建筑工人在砌墙时经常采用什么办法来检查所砌的墙面与地面是否垂直吗?很多学
郑智勇,1985年2月毕业于第三军医大学,医学硕士学位。现任南京军区福州总医院病理科副主任,主任医师,福建医科大学硕士生导师。中华医学会福建省病理分会常委,福建省病理技术
“夏虫不可以语于冰者,笃于时也。”庄子大概想说,我们对于未曾经历的时光,没有发言权。金庸先生听说有个9岁的小朋友写出了很好的武侠作品,并且想和自己见面探讨,经过深思熟
针对HAZOP分析耗时长,工作量大,分析费用高,限制了其推广应用的现状,提出基于Web的测井井控HAZOP分析技术,即通过与测井专业人员的交流和对现场作业条件的研究划分单元节点,
本文利用X射线貌相方法观察分析无位错硅单晶生长过程中的几种现象。基于实验结果分析讨论籽晶熔接面处位错的产生、延伸和消除的规律,描述无位错硅单晶小平面生长机理以及破