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【摘
微课在小学语文实践教学中的应用效果研究
【摘 要】
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【摘 要】小学语文教学中，习作教学需要教师投入较多的时间与精力，但由于教师精力的局限性以及学生对待习作教学的态度的不确定性，习作教学的质量往往难以保证。因此，教师尝试将固定的习作教学分解并融合到阅读等教学中，以此降低单次习作教学的复杂程度，使学生能够得到更好的习作教学。而在这样的习作教学实践中，教师便可以合理引入微课，以微课辅助学生进行課内外的习作素材积累以及习作训练。 【关键词】小学语文;习作
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年2期
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