【摘 要】
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音乐教育作为一种艺术教育,可以打开儿童智慧,推动儿童更进一步地认知社会、认知生活,让儿童具有平稳的情绪,使他们充满热情地面对生活与学习.在音乐课堂当中,自闭症儿童与其
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音乐教育作为一种艺术教育,可以打开儿童智慧,推动儿童更进一步地认知社会、认知生活,让儿童具有平稳的情绪,使他们充满热情地面对生活与学习.在音乐课堂当中,自闭症儿童与其他儿童群体不同,他们本身就比较抗拒与外界的接触,因此需要教师因材施教,分析他们在课堂当中的表现,与音乐学科本身的特点相结合,更加对症下药地教导儿童,对其进行干预.
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