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随着全国教育体系的逐渐发展进步,小学数学教学方法也在逐渐地进行改革。传统的小学数学课堂一般都是教师灌输式教学,不注重与学生的情感交流,不重视学生的主体作用。本文在这个大背景下,对北师大版小学数学教学现状进行分析,并就如何充分发挥学生的主体作用给出相应的对策。
小学数学教学要充分发挥学生的主体作用
【摘 要】
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随着全国教育体系的逐渐发展进步,小学数学教学方法也在逐渐地进行改革。传统的小学数学课堂一般都是教师灌输式教学,不注重与学生的情感交流,不重视学生的主体作用。本文在
【机 构】
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辽宁省大连市复州城镇第二中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年33期
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