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根据应用型本科“卓越工程师教育培养计划”的要求,结合学校所在的地办学环境和企业需要,在“卓越计划”实施过程中,为了实现培养方案与“应用型工程师培养的国家通用标准”准确对应,对“卓越班”采取了理论实践一体化教学的培养模式.确立了以实践能力、创新培养为主线的课程建设目标.
面向“卓越计划”的一体化教学培养模式
【摘 要】
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根据应用型本科“卓越工程师教育培养计划”的要求,结合学校所在的地办学环境和企业需要,在“卓越计划”实施过程中,为了实现培养方案与“应用型工程师培养的国家通用标准”
【机 构】
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华北理工大学信息工程学院,河北唐山,063009
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2015年19期
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