孩子们在忙碌中培养了专注力、明白了责任、懂得了创造，如果我们霸道地否定他们的忙碌，就等于否定了他们的成长。
　　周末到朋友家做客，大人们相聊甚欢，小孩子们也玩得不亦乐乎。朋友很是热情，一会儿招呼我们吃水果，一会儿为我们倒果汁。“小西，小西，帮妈妈把阳台上的抹布送过来！”厨房里好友大声呼唤她6岁的儿子。叫了几声没有反应，朋友显然有些生气了，“你在干什么啊？！”“妈妈，我很忙。”小西没顾上看他妈妈，他正在和其他几个小朋友一起搭积木。闺蜜打圆场，“彤彤，快去帮阿姨拿抹布。”“妈妈，我也很忙。”彤彤低着头摆弄着积木，随口答道。“小孩子，有什么忙的。”闺蜜很不耐烦地打断了女儿的话。看着孩子们专注的表情，我起身往阳台走去……
　　其实，类似的情景我们经常可以看到。虽然，我们经常说要尊重孩子，但在潜意识里，我们又会不自觉地认为孩子的很多行为都是幼稚的，他们的忙碌都不是真忙，甚至说是瞎忙。
　　就拿前面的例子来说吧，我们几个大人坐在一起聊天，如果小孩子过来喊我们陪他们玩，我们很多时候就会随手一挥，“去去去，没看见妈妈在忙吗？”而孩子们在搭积木或者玩躲猫猫，我们就没觉得他们也在做着重要的事情，他们的玩乐其实和我们大人聊天一样，也是重要的。我们聊天是交流感情，孩子们一起玩又何尝不是交流感情呢。更糟糕的是，我们的随意打断，其实是在破坏他们的专注力。
　　记得儿子祺祺不到2岁的时候，一个有着暖阳的冬日下午，我坐在电脑前码字，他玩他的小汽车。他不停地按着小汽车上面的按钮，我的身后不断传来重复的引擎发动声，紧接着就是他那咯咯的笑声。过了一会儿，突然安静了。我诧异地回头看：他正趴在地垫上，用手轻轻地抚摸太阳透过玻璃留下的光影。他就这样一遍又一遍地摸着那个光影，似乎忘记了车子，忘记了妈妈。我很庆幸自己特意回头看他，而不是一边码字一边叫：“祺祺，你在干嘛呢？”如果真是这样，也许我就看不到他和太阳独特的交流方式了。我尽量地不发出声音，因为我怕影响他的专注力，也许你会觉得那有什么好端详的呢，可是我们必须承认，很多的奇思妙想、很多的创造都是在类似的细节中产生的。
　　前段时间，小家伙突然对照顾小布偶很感兴趣。一天，我下班回家，才打开门，他就迎上来，一个劲地打手势，意思是要我别出声。我以为是孩子爸爸睡了，要我小点声免得吵到他。儿子蹑手蹑脚地带我走到他的房间，指着飘窗给我看，我才知道，是他的布偶小熊“睡着了”。我点了点头，按照他的提示小心翼翼地退出了他的房间。此刻，在他的心目中，小熊就是他的“孩子”，当我意识到他履行的就是作为父亲照顾孩子的责任时，我突然感到这个5岁的小朋友又长大了，突然觉得他的小布偶一下子变得神圣了许多。
　　很多時候，闺蜜夸儿子：祺祺好专注啊，能坐得住，祺祺真懂事，祺祺真有礼貌……我就会和她们分享他的成长故事。在和她们的交流中，我更加深切地体会到不能小看孩子的忙碌，孩子们在忙碌中培养了专注力、明白了责任、懂得了创造，如果我们霸道地否定他们的忙碌，就等于否定了他们的成长。