【摘 要】
：
一线教师往往以教材为设计教学的出发点而忽视学生学习起点。钟表生活中随处可见,老师容易站在成人的视角认为学生对钟表不陌生,认识时间不难。课堂一般聚焦到:认识钟面上有12个数字,12个大格以及区分整时和半时等知识。这样没有学情调查基础的课堂缺少了儿童立场,忽视了学生认知起点,困难点。基于学情尝试跨学段跨学科整合实现A-STEM教学,组织较完整的认知时间的活动促进学生认知的完整发展。
论文部分内容阅读
一线教师往往以教材为设计教学的出发点而忽视学生学习起点。钟表生活中随处可见,老师容易站在成人的视角认为学生对钟表不陌生,认识时间不难。课堂一般聚焦到:认识钟面上有12个数字,12个大格以及区分整时和半时等知识。这样没有学情调查基础的课堂缺少了儿童立场,忽视了学生认知起点,困难点。基于学情尝试跨学段跨学科整合实现A-STEM教学,组织较完整的认知时间的活动促进学生认知的完整发展。
其他文献
目前我国正处于新课程标准改革的重要时期,广大教师在坚定素质教育下以生为本理念的前提下对日常教学模式进 行完善与创新,以此来从根本上保证教学的有效性,促进学生的全面发展。在初中语文教育体系中阅读与写作是两大重点模块, 新时期下教师应将二者有机结合,在阅读教学中设置多元写作任务、给予学生针对性写作指导,从而提高学生综合能力,基于此 本文将对初中语文阅读教学中作文有效指导策略详细探索,以供参考。
四川是农业和粮油生产、消费大省,是全国十三个粮食主产省份之一。实践表明,高产创建是集成推广先进实用技术的重要载体,是推进粮油稳定发展的根本性举措。本文重点总结了近年来四川粮油高产高效创建的经验做法和进展成效,并对下一步在更大规模、更广范围、更高层次上开展创建活动,提高四川粮油生产水平,提出了几点思考和建议。
百年大党初心如磐，百年伟业气壮河山。2021年7月1日，中国共产党迎来100周年华诞，小小红船已成长为巍巍巨轮，引领中国社会经济乘风破浪，行稳致远。 “中国共产党领导中国人民取得的伟大胜利，使具有5000多年文明历史的中华民族全面迈向现代化，让中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机……”习近平总书记铿锵有力的话语，高度概括了党的辉煌历程和丰功伟绩。 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。这是一
本文阐述电视新闻记者创新性思维的现实意义,有助于让电视新闻行业朝着更加创新性的方向发展,并努力提高电视节目的播放质量,为受众提供最准确真实的新闻报道。
传统游戏是随着时代的演变形成的,是在不断改革创新中完善发展的,具有一定的娱乐性质,同时也蕴含着丰富的 文化内容,能够从更多层面促进幼儿发展。幼儿园传统游戏能够很好地发展幼儿,能够让幼儿更了解民族文化和地方风俗,从而 增强幼儿的民族认同感。本文将针对传统游戏进行分析,结合目前的传统游戏,传统游戏策略,从而促进幼儿全面发展。
目的:探究会厌囊肿采用 CO2 激光切除与传统手术治疗的效果。方法:研究对象为在我院采取手术治疗的 82 例会厌囊 肿患者,都在 2019 年 7 月 -2020 年 7 月入院,根据手术方法的不同分成两组,采取 CO2 激光切除术的 41 例定义为观察组,采取传统 手术的 41 例定义为常规组,比较两组手术效果。结果:观察组术中出血量、手术时间、术后疼痛评分、住院时间优于常规组,差异有 统计学意义(P<0.05)。观察组手术完全切除率为 97.56%、术后复发率为 2.44%,优于常规组的 78.
随着国家战略层面对文化创意产业的重视,新文创品牌不断的开拓和发展,文化产品的需求迅速层长,但是市场上能够真正打动消费者的文创产品相对不足,文创设计的品牌意识急需加强。本文以宋瓷文创品牌“釉在”为例,以宋代瓷器著名的五大名窑,即汝窑、哥窑、定窑、官窑、钧窑为入手点,通过研究宋瓷的造型特点及微观下的图形,带领读者从不同的视角重新感受传统文化的新魅力,发现传统文化的新价值。
优秀传统文化是中华民族精神的重要内容,具有很强的教育教学价值。在幼儿园课程教学过程中,在开展中华优秀传统文化教学的时候,就需要注意根据幼儿的认知水平和实际的生活经验,构建高效、丰富的中华优秀传统文化的教育教学环境,对此要充分地利用传统节日、开展子教学活动,实现对中华优秀传统文化教育资源的深度挖掘,促使中华优秀传统文化更好地浸润幼儿的心灵,推动幼儿实现全面发展。
目前国内学界的田汉研究虽然开始有所触及其“先锋性”,但并未将其放在当时世界范围的先锋主义思潮背景下进行考察,对20世纪初期中国是否存在与19世纪以后的欧洲具有可比性的“先锋主义”实践并无深入讨论。然而田汉事实上在现代中国文化史上具有跨越党派身份、文化思潮和社会时代的独特地位,其作品的时代生命力证明了先锋主义文化在政治领域和消费文化领域的双重强大力量,也侧证了中国的“先锋主义”实践并非独立于政治和流行文化领域的存在。笔者将从先锋表演、国家政治和流行文化的多重互动关系角度来关照田汉及其时代,讨论2
随着社会的发展和进步,我国逐渐加大对人才的培养力度。快速发展的社会急需大批优秀的专业人才来建设。高职院校作 为社会培养人才的摇篮,高职院校需要提高学生的专业能力,同时也需要提高学生对于新环境的适应能力。目前普遍存在学生在进入 社会之后适应能力差,这种情况并不利于学生的发展和成长。本文从浅谈高职体育教学对学生社会适应能力培养的角度出发,旨在探 讨如何通过体育教学来提高学生的社会适应能力。