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为了更好地推进小学语文教学工作的开展,教师应当注意学生的个体差异性,为学困生提供更加适合其个体发展的教学策略,使学生群体能够最大限度地共同达到预期教学目的,因此,学困生的转化工作刻不容缓.
浅谈小学语文学困生的转化策略
【摘 要】
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为了更好地推进小学语文教学工作的开展,教师应当注意学生的个体差异性,为学困生提供更加适合其个体发展的教学策略,使学生群体能够最大限度地共同达到预期教学目的,因此,学
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市中心城新区新海小学,内蒙古 呼伦贝尔
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年3期
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