【摘 要】
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语文学习是学生个性化的行为,作为语文学习铺路搭桥的语文课堂教学理应充分着重学生的个性差异,让学生在个性化的语文工具应用中提高自己的听、说、语、写能力,陶冶自己的情
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语文学习是学生个性化的行为,作为语文学习铺路搭桥的语文课堂教学理应充分着重学生的个性差异,让学生在个性化的语文工具应用中提高自己的听、说、语、写能力,陶冶自己的情操,提高人文素养。
Language learning is the individual behavior of students. As a paragliding course in language learning, Chinese language teaching should give full consideration to the individual differences of students. Students should be able to improve their listening, speaking, speaking and writing abilities while cultivating their personal language tools. Sentiment, improve humanistic accomplishment.
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