【摘 要】
：
那天,你对我说,每天上学放学的人群有多拥挤,而你只能困在人群里,跟随潮起潮落。看着黑压压的人头攒动,你突然觉得自己很渺小,觉得自己就像一只蚂蚁。 别难过,这没什么不好,就算是一只蚂蚁,你也很了不起。因为你会思考,你有独立的灵魂,也有属于你自己的收获。你为自己活着,也靠自己活着。 就像那时候,你感觉到地铁疾驰的风在呼呼作响,风因此才存在。你消失了,世界对你还有什么意义? 我们都要好好地存在,
论文部分内容阅读
那天,你对我说,每天上学放学的人群有多拥挤,而你只能困在人群里,跟随潮起潮落。看着黑压压的人头攒动,你突然觉得自己很渺小,觉得自己就像一只蚂蚁。
别难过,这没什么不好,就算是一只蚂蚁,你也很了不起。因为你会思考,你有独立的灵魂,也有属于你自己的收获。你为自己活着,也靠自己活着。
就像那时候,你感觉到地铁疾驰的风在呼呼作响,风因此才存在。你消失了,世界对你还有什么意义?
我们都要好好地存在,为了自己。
其他文献
寒门难出贵 ◆ 新闻背景 高考改变命运，一句话曾经激励了多少农村学子鱼跃龙门。如今，名牌大学却如同一堵高墙，横亘在农村学子面前，要一跃而过，似乎变得越来越难。清华大学今年的新生，来自全国1200所中学，其中县级及以下中学只有300所，在3300名本科新生中，农村生源仅占1/7；北京大学上世纪80年代中期到1995年，农村学生比例在30%左右，最近几年，这个数据下降到了10%～15%。
【摘 要】如何让初中生得到他们在这个人生阶段相应的能力培养和个性发展，我校在基于校本课程建设的差异教学中，进行了学校课程的差异化、个性化的规划设计、需求调查、项目选择、过程推进、绿色评价等方面的有益实践，探索适合每位学生成长的教学变革路径。 【关键词】差异教学；校本课程；个性发展；实践探索 【中图分类号】G420 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）27-0044-04
·主持人语· 引领未来，必定要先聚焦当下，且对过往进行系统反思。集团化办学同样绕不开这样的思路。1999年，杭州開始尝试第一所公办学校集团化办学。自此，集团化办学模式走向跨越式发展，截至目前走过20余年历程。在这期间，我国基础教育逐渐由“基本均衡”向“优质均衡”转变。2019年和2020年的全国“两会”政府工作报告明确指出：要推动教育公平发展和质量提升，推进城乡义务教育一体化发展，促进优质资源
这是一群喜欢表演的90后。 这是一个年轻的,充满奇思妙想的,轻松温暖,却又无比认真的话剧社。 课本剧、校园剧、幽默短剧、经典剧……他们演得并不专业,但是敬业。繁重的课业之余,话剧社就像是一方宁静的乐土,让大家享受到了青春的丰润和生活的美好。 话剧社,一个让人着魔的地方 2009年夏天,演完《青春禁忌游戏》之后,高一的胡柏锂接过话剧社的“权杖”,成了温州瓯海中学最负盛名的社团的新任社
【摘要】阅读教学是英语教学的重要组成部分，同时也是发展学生英语能力的重要方式。随着核心素养的提出及英语学科素养的讨论，如何确定英语阅读教学目标，如何重构英语阅读范式，如何改进英语阅读教学方式，从而使英语阅读教学更好地满足学生发展的需求，便成了英语教师面临的新挑战。 【关键词】核心素养；英语；阅读素养；阅读教学方式 【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（
关于想家的那些事儿 念高中之前，我一直住在自己家里。离开了妈妈天下无双的饭菜，离开了爸爸絮絮叨叨的提醒，就那么进入了一种完全陌生的群居环境。除了用“不知所措”来描述我之外，真的没有其他词汇。 还记得第一天搬进宿舍时，我呆住了，小小的一间屋子要密密麻麻地塞下十个人！九位舍友中，只有一人是我的初中同学，其他人来自我们河北省的各个地区——每个人往家里打电话时都用着奇奇怪怪的方言。 搬进来的第一天晚
【关键词】深度学习;反思;数学反思力;核心素养;核心知识 【中图分类号】G623.5 【文獻标志码】A 【文章编号】1005-6009（2020）17-0067-03 若不想让学生的学习停留在浅尝辄止的层面，就需要教师立足课堂进行教学变革，着眼于数学核心素养培养，紧扣核心知识，促进学生开展深度学习。《连接排列图形中的规律》是北师大版四下“认识方程”单元后续学习内容的第一课时，其中蕴
如果说懒是一种病，现在的我，差不多已经算是病入膏肓了吧？ 我做什么事情都提不起积极性，比如学习上不爱写作业，生活上不爱做家务。特别怕累，人际关系也懒得建立。现在造成的后果很严重——成绩中下，朋友很少，连父母亲戚都不怎么搭理我。 可是我依旧很懒，每天在家什么也不做，有时甚至连吃顿饭都会觉得累。 是不是很讨厌呢？可是我又偏偏有着崇高的理想，比如赚钱做慈善啦，将来帮助更多的人，可是我连小事都不愿意
只剩树桩依旧守候在那儿,不曾离弃。 在我4岁之前,树桩还是江南小村里的一棵老树,以孤单的姿态,在那儿张望。树活了多少年,好像没有人清楚,树的一辈子比人的几辈子还长。据说,树尚幼小时几只鸟经常在树梢停憩,腰被压弯了,再没长直。而树笔直的兄弟姐妹没有一个捱到它的年纪,都成了锄柄,或是房梁。树因鸟的无意之恩,沉默地长了这么多年,它的影子终于可以给人纳凉。树上的叶一年年被树根唤回,树旁的土一回回被人翻新
【摘 要】通过对L市校园文化建设现状的调查分析，发现目前中小学校园文化建设已经取得了一定的成效，校园文化的认同感、实施条件、规划理念、品牌打造等方面都得到了不同程度的研究、发展和提升。但经过对校园文化建设本质特征的透视，也发现了校园文化建设存在的一些问题。因此，要实现校园文化建设的科学化发展，必须以校情、学情以及地方文化为基础，提升办学理念，改善校园环境，推动文化创新，加强载体建设。 【关键词】