【摘 要】
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<正>备课、上课、作业、辅导和检测是教学过程中缺一不可的五环节,其中处在中间的"作业"具有承上启下的作用,既是对备课、上课的延伸和补充,也是辅导、检验的前奏和依据.但是
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<正>备课、上课、作业、辅导和检测是教学过程中缺一不可的五环节,其中处在中间的"作业"具有承上启下的作用,既是对备课、上课的延伸和补充,也是辅导、检验的前奏和依据.但是,作业绝不是学生的事情,它更是教师的"作业".新课标指出:倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力.所以,教师在设计物理作业时
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