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＂少教多学＂简而言之就是教师教的少一些,学生学的多一些。在古诗词教学中,采取少教多学的教学方法,既可以避免教师分析过多,又能防止学生学得过浅,不利于学生对古诗词的深刻理解。教师应不断优化古诗词教学方法,引领学生创编故事、穿越时空、适度辩论、趣味发现,从而真正让学生读懂古诗词,爱上古诗词。
“少教多学”背景下的古诗词教学例谈
【摘 要】
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＂少教多学＂简而言之就是教师教的少一些,学生学的多一些。在古诗词教学中,采取少教多学的教学方法,既可以避免教师分析过多,又能防止学生学得过浅,不利于学生对古诗词的深刻理
【机 构】
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广西贵港市东湖小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年5期
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