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作为新时期班主任责任重大，因为物质生活丰富，信息发展迅速，社会环境和家庭教育都要求很高，单亲孩子又娇生惯养的今天，班主任的工作也要随之不断进行观念性的更新，教育好每个学生使之成为身心健康、品学兼优，乐于奉献型的人才，班主任的教育任务十分艰巨。
一、综合素质的提高能塑造师德高尚的教师，为教育的发展开辟纯静的天地
一个班主任要有乐于奉献精神；要有一颗博爱之心；要有人格魅力感染学生；要有丰厚的知识；要有创新意识；要有管理能力；要有艺术性的工作方法；要有严谨的作风；要有灵活自如应变能力；要有与社会入时的交际能力（便于为学生办事，使之安心学习）等集于一身的班主任所具有的优秀品格才能以此为孩子撑起一片纯静的蓝天地。
这是作班主任工作十几年所悟之处，我归结为作为班主任应具有的十四个特点。这十四个特点是其完美人格的本现，但还可总结很多，只不过自己初浅归结是在自己任班主任过程中和听课训练中所得的一点体会罢了。
在听几位教师讲课的过程中，特别是有的教师介绍先进经验，优秀班主任的事迹，用典型的案例融会贯通，使我作为一个班主任在自己的工作中所做的事虽然学生也有所感动，并尊重爱戴我，但比起他（她）们我还惭愧不已，工作做得不到位。
二、以良好的师德风尚感染学生，成为他们精神家园的建设者
“班主任就是一个小小教育家”，这是对班主任的期望。这样的称呼不是每个人都受得起的。优秀的班主任就是孩子心中的太阳，精神家园的建设者，完美人格的塑造者，知识海洋的导航者才称得上教育家。
教师要具有“政治家的眼光，科学家的头脑，军事家的作风，艺术家的细腻”这是一位哲人说的。我认为这是对教师特别是班主任教师的形象塑造。
现今虽然不能是军事家的作风贯穿始终，而有时慈中有严也少不了，社会、家庭都多么期望自己的孩子能够遇上好的教师和优秀的班主任。
在班主任培训中听到北京市广渠门中学高金英老师就是优秀班主任的楷模，为什么是优秀中的楷模，因为在不同的环境区域同是优秀但价值不同。
她不但管理班级还延伸到学生的家庭，以一颗博大慈爱的心为学校、社会、家庭撒播爱的种子，以高尚的品德，艺术的管理方法，幽默风趣的语言，公正无私的作风赢得社会和家长、学生的爱戴和尊敬。
像这样的班主任每个家长都会放心的把自己的孩子交给她来“塑造”，使学生在她的教育下奋发向上，茁壮成长，我们每一个班主任都应该像她学习。
一个班主任能毁灭学生也能造就学生。班主任语言修养是他（她）心灵的体现。
记得几年前，听说家乡的小学，有一个小学生喝药自杀，是因这个学生自尊心很强，成绩又很好，不知道犯了什么样的错误，被班主任老师狠狠批评一通，当然，这种批评带有辱骂，于是这个学生晚上回家服毒自尽，家长老实巴交，这件事也就这样了然而过。我听说时已过了一年……
不知这样的老师良心上是否受到谴责。教师误人子弟罪过就大，恶言伤人之命怎样评判呢？恶言秽语毁灭人才。教师的说话艺术相当重要，美好的语言犹如涓涓细流流入学生的心田，滋润他们的健康成长。
因此，班主任的教育要讲究艺术，特别是语言艺术尤为得要。常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。不能伤学生的自尊，不能总高高在上，板住面孔给学生说话，教书育人，育好人最可贵。由上两例可见：班主任能毁灭人才成为杀手，也能造就人才令人尊敬。要以良好的师德风尚—耐心、爱心、风格建设他们精神的家园。
苏霍姆林斯基说：“教育者的责任在于，他要跟每个青少年一起，构建起他们精神生活的大厦”。精神的力量是无穷的，一个人只要自己的精神不垮，任何人也别想打垮，我总是在遇到困难的时候这样鼓励自己。
是的，世间不存在人无法克服的艰难困苦，有了精神力量，任何艰苦恶劣的环境，窒息不了他的生存，任何铁壁铜墙，堵塞不了他前进的脚步，任何艰难险阻，挫折不了他顽强的意志。因此，教育学生构建起他们精神生活的大厦，才能克服一切困难，以不屈的精神迎接一切挑战，心中永远充满阳光，理想的灯塔永远照亮着他们前进的航程。
三、“以苦为乐”的品质，“乐于奉献”的精神为自己开辟心灵的乐园，为学生创设静美的空间
作为班主任虽然很苦很累，有时甚至受委屈不被人理解，但给孩子一片纯静的蓝天地自己心中也有广阔的天地。苦中求乐，乐中有甜，追求人生的价值是一个班主任的目标，一个人的“苦”和“累”换得学生家长的甘甜，赢得桃李满天下的爱戴。
以苦为乐也是一种境界。我们知道：一个人若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。创造的价值越多，自己的人生价值度就越高，为别人做贡献就是为自己开辟心灵的乐园。
一个班主任一颗心中装着全体学生，无数颗心中就拥有班主任一人的美好心灵居住地，桃李满天下的财富能不算富有吗？精神世界能不充实吗？
我们只有以百倍的勇气和信心投入工作中，不断加强自身磨炼，以丰富的知识完善自我，以高尚的品德塑造自我，以博大的爱心充实自我，以先进的管理方法，严谨的作风武装自我，就会成一个能力强、素质高、心灵美的优秀班主任。
只要胸中有不灭的理想，生命就永远充满新鲜的血浆，只要每天都为理想做点什么，再苦的生活也甜也蜜糖。给孩子一片纯净的蓝天地是我作为班主任对每届学生所创设的理想空间，让他们快乐翱翔。
（河南省卢氏县）
一、综合素质的提高能塑造师德高尚的教师，为教育的发展开辟纯静的天地
一个班主任要有乐于奉献精神；要有一颗博爱之心；要有人格魅力感染学生；要有丰厚的知识；要有创新意识；要有管理能力；要有艺术性的工作方法；要有严谨的作风；要有灵活自如应变能力；要有与社会入时的交际能力（便于为学生办事，使之安心学习）等集于一身的班主任所具有的优秀品格才能以此为孩子撑起一片纯静的蓝天地。
这是作班主任工作十几年所悟之处，我归结为作为班主任应具有的十四个特点。这十四个特点是其完美人格的本现，但还可总结很多，只不过自己初浅归结是在自己任班主任过程中和听课训练中所得的一点体会罢了。
在听几位教师讲课的过程中，特别是有的教师介绍先进经验，优秀班主任的事迹，用典型的案例融会贯通，使我作为一个班主任在自己的工作中所做的事虽然学生也有所感动，并尊重爱戴我，但比起他（她）们我还惭愧不已，工作做得不到位。
二、以良好的师德风尚感染学生，成为他们精神家园的建设者
“班主任就是一个小小教育家”，这是对班主任的期望。这样的称呼不是每个人都受得起的。优秀的班主任就是孩子心中的太阳，精神家园的建设者，完美人格的塑造者，知识海洋的导航者才称得上教育家。
教师要具有“政治家的眼光，科学家的头脑，军事家的作风，艺术家的细腻”这是一位哲人说的。我认为这是对教师特别是班主任教师的形象塑造。
现今虽然不能是军事家的作风贯穿始终，而有时慈中有严也少不了，社会、家庭都多么期望自己的孩子能够遇上好的教师和优秀的班主任。
在班主任培训中听到北京市广渠门中学高金英老师就是优秀班主任的楷模，为什么是优秀中的楷模，因为在不同的环境区域同是优秀但价值不同。
她不但管理班级还延伸到学生的家庭，以一颗博大慈爱的心为学校、社会、家庭撒播爱的种子，以高尚的品德，艺术的管理方法，幽默风趣的语言，公正无私的作风赢得社会和家长、学生的爱戴和尊敬。
像这样的班主任每个家长都会放心的把自己的孩子交给她来“塑造”，使学生在她的教育下奋发向上，茁壮成长，我们每一个班主任都应该像她学习。
一个班主任能毁灭学生也能造就学生。班主任语言修养是他（她）心灵的体现。
记得几年前，听说家乡的小学，有一个小学生喝药自杀，是因这个学生自尊心很强，成绩又很好，不知道犯了什么样的错误，被班主任老师狠狠批评一通，当然，这种批评带有辱骂，于是这个学生晚上回家服毒自尽，家长老实巴交，这件事也就这样了然而过。我听说时已过了一年……
不知这样的老师良心上是否受到谴责。教师误人子弟罪过就大，恶言伤人之命怎样评判呢？恶言秽语毁灭人才。教师的说话艺术相当重要，美好的语言犹如涓涓细流流入学生的心田，滋润他们的健康成长。
因此，班主任的教育要讲究艺术，特别是语言艺术尤为得要。常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。不能伤学生的自尊，不能总高高在上，板住面孔给学生说话，教书育人，育好人最可贵。由上两例可见：班主任能毁灭人才成为杀手，也能造就人才令人尊敬。要以良好的师德风尚—耐心、爱心、风格建设他们精神的家园。
苏霍姆林斯基说：“教育者的责任在于，他要跟每个青少年一起，构建起他们精神生活的大厦”。精神的力量是无穷的，一个人只要自己的精神不垮，任何人也别想打垮，我总是在遇到困难的时候这样鼓励自己。
是的，世间不存在人无法克服的艰难困苦，有了精神力量，任何艰苦恶劣的环境，窒息不了他的生存，任何铁壁铜墙，堵塞不了他前进的脚步，任何艰难险阻，挫折不了他顽强的意志。因此，教育学生构建起他们精神生活的大厦，才能克服一切困难，以不屈的精神迎接一切挑战，心中永远充满阳光，理想的灯塔永远照亮着他们前进的航程。
三、“以苦为乐”的品质，“乐于奉献”的精神为自己开辟心灵的乐园，为学生创设静美的空间
作为班主任虽然很苦很累，有时甚至受委屈不被人理解，但给孩子一片纯静的蓝天地自己心中也有广阔的天地。苦中求乐，乐中有甜，追求人生的价值是一个班主任的目标，一个人的“苦”和“累”换得学生家长的甘甜，赢得桃李满天下的爱戴。
以苦为乐也是一种境界。我们知道：一个人若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。创造的价值越多，自己的人生价值度就越高，为别人做贡献就是为自己开辟心灵的乐园。
一个班主任一颗心中装着全体学生，无数颗心中就拥有班主任一人的美好心灵居住地，桃李满天下的财富能不算富有吗？精神世界能不充实吗？
我们只有以百倍的勇气和信心投入工作中，不断加强自身磨炼，以丰富的知识完善自我，以高尚的品德塑造自我，以博大的爱心充实自我，以先进的管理方法，严谨的作风武装自我，就会成一个能力强、素质高、心灵美的优秀班主任。
只要胸中有不灭的理想，生命就永远充满新鲜的血浆，只要每天都为理想做点什么，再苦的生活也甜也蜜糖。给孩子一片纯净的蓝天地是我作为班主任对每届学生所创设的理想空间，让他们快乐翱翔。
（河南省卢氏县）