【摘 要】
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摘要：在“线上 线下”混合式教学模式下，培养学生的思辨能力显得尤为重要。因为在大学英语学习中，学生接触的不仅是两种语言，更是两种文化，两种不同的思维方式，要想真正学好英语，思辨能力必不可少。在这个信息大爆炸的时代，知识可以通过多种方式获得，但是思辨能力必须系统地、有针对性地进行培养。基于思辨能力及其培养标准，探讨如何培养这些能力，并结合实际教学活动具体介绍六种培养手段。 关键词：“线上 线下”混
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摘要：在“线上 线下”混合式教学模式下，培养学生的思辨能力显得尤为重要。因为在大学英语学习中，学生接触的不仅是两种语言，更是两种文化，两种不同的思维方式，要想真正学好英语，思辨能力必不可少。在这个信息大爆炸的时代，知识可以通过多种方式获得，但是思辨能力必须系统地、有针对性地进行培养。基于思辨能力及其培养标准，探讨如何培养这些能力，并结合实际教学活动具体介绍六种培养手段。
关键词：“线上 线下”混合式教学 思辨能力 培养标准 培养手段
中图分类号：H319
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摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园是目前各高校的一个重大任务。各学校通过思政课改革、利用网络平台举办活动等多种途径来推进习近平新时代中国特色社会主义思想进入大学生头脑，进而培育出新有理想、有信仰、有担当的青年大学生，促使他们能够自觉为中华民族伟大复兴而努力奋斗。 关键词：习近平新时代中国特色社
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