【摘 要】
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软件测试是软件工程学科教学中一个重要的组成部分，高校中的“软件测试”教学也在不断地发展。作为一门有理论、重实践的课程，“软件测试”需要强调测试理论与测试实践之间的关系。为适应新工科教育和科教融合教学改革的趋势，采用一种融合实验的软件测试教学方法，不仅将软件测试教学中的理论内容和实践部分进行了很好的融合，而且在一定程度上提高了课程教学在培养学生创新性思维方面的作用，对软件测试专业人才的理论基础知识培
【机 构】
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北京航空航天大学可靠性与系统工程学院
【基金项目】
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2019年度北京航空航天大学研究生教改项目“翻转学习与案例式教学翻转学习与案例式教学”（82020401）；
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软件测试是软件工程学科教学中一个重要的组成部分，高校中的“软件测试”教学也在不断地发展。作为一门有理论、重实践的课程，“软件测试”需要强调测试理论与测试实践之间的关系。为适应新工科教育和科教融合教学改革的趋势，采用一种融合实验的软件测试教学方法，不仅将软件测试教学中的理论内容和实践部分进行了很好的融合，而且在一定程度上提高了课程教学在培养学生创新性思维方面的作用，对软件测试专业人才的理论基础知识培养有一定的借鉴作用。
其他文献
＜正＞ 慢性萎缩性胃炎是一种常见病、多发病。自开展纤维胃镜检查以来,已发现了不少病例。1983年国内统计本病占胃镜检查总数的4—31.1％,10个单位追踪观察的癌变率为2.55％,有资料称癌变率占10％左右。现
＜正＞ 近年来关于慢性萎缩性胃炎的临床报道日渐增多,已成为临床上的常见病、多发病之一,约占慢性胃炎的30%左右。如不积极防治,病变进一步加重易癌变。因此,开展对本病的防治与研究具有的重要意义。我院近两年来对经过纤维胃镜或病理活检确诊之病例,应用自拟“复胃汤”为主方对本病进行治疗,取得较好效果,现报道如下:
职业教育是我国人才培养的重要方式，如何培养德才兼备、全面发展的人才是新形势下职业教育需要思考的问题。结合软件测试课程的教学目标和职业能力培养目标，分析了现阶段思政教育融入课程教学的紧迫性和存在问题，并提出了“一核两翼、四融六步”的建设方法，以信息化技术和人工智能技术助力课程思政建设，以“六步法”开展思政资源建设，并通过案例阐述了思政教育和专业教学相结合的方式。
＜正＞ 萎缩性胃炎系临床常见的消化系统疾病。随着胃镜检查的普及,其诊断率大大提高。患者症状较一般胃炎为重,且多虑发生恶变,求治心切。谢昌仁老师治疗本病,获效显著,现将随师心得,整理于下,供同道参考。辨证方法
通过体外称重法单因素试验测试了5种多元醇（甘油、丙二醇、丁二醇、1,3-丙二醇、甘油聚醚-26）和6种小分子保湿剂（甜菜碱、海藻糖、赤藓糖醇、D-泛醇、尿素、甲基葡糖醇聚醚-20）在恒温恒湿环境下的保湿率，从中优选保湿性能好的4种保湿剂设计正交试验进行复配。以赤藓糖醇添加量（A）、D-泛醇添加量（B）、甲基葡糖醇聚醚-20添加量（C）、甘油添加量（D）为考察因素，以净保湿率为评价指标，并对保湿率差
为改进加强反舰导弹武器系统软件鉴定测评工作，从备战打仗和作战使用的角度着眼，明确反舰导弹武器系统软件的主要组成，围绕新体制下软件鉴定测评的目的和要求，梳理性能验证试验、性能鉴定试验、作战试验、在役考核等不同阶段的软件测试内涵要义，分析反舰导弹武器系统软件鉴定测评的重点内容，包括面向作战任务的系统测试和实战化的半实物仿真测试，并从文档、人员、环境等方面阐述当前存在的主要问题，按照“总体筹划、分级考核
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针对当前软件测试人才培养无法满足高素质复合型新工科人才的需求，将能力本位和CDIO相结合，对软件测试应用型课程进行了教学研究与实践.首先对单项技能进行模块化教学，强化单项技能训练，同时让学生了解行业需求和自我职业定位；其次采用CDIO工程教育模式进行分组分岗项目化实践，提升学生综合工程实践能力.通过实践证明，该教学模式可提高软件测试人才的工程实践能力和创新能力.