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<正> “没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难变成实际教育效果”。怎样以开放的视野和灵活的思维,积极进行教学资源的开发和利用,努力以“丰富”和“适切”的教学资源来实现课程目标?本文试以“毫米的认识”教学为例,谈谈个人关于小学数学“教学资源”的一些认识。
开放的资源 生动的课堂——例谈小学数学教学资源的开发和利用
【摘 要】
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<正> “没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难变成实际教育效果”。怎样以开放的视野和灵活的思维,积极进行教学资源的开发和利用,努力以“丰富”和“适切”的
【机 构】
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海安县实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2003年12B期
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