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学校教育科研质量影响学校教育质量。特殊教育在整个教育体系中处于弱势，教育科研更处于弱势。学校教育科研活动的规范化、科学化、常态化可以促进教师专业化成长。实施科研兴校、科研兴教战略，是改变特殊教育科研现状的有效途径。只有创新教育科研模式，打造一批专业化教师队伍，才能促进特殊教育快速健康发展，缩小与普校教育科研的差距。