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民办院校的公共教育学课程在实施过程中,存在老师不爱教,学生不爱学的现状,加之民办院校的各种特殊性,使这一问题更趋明显,究其原因是多方面的,其中课程资源贫乏是主要因素之一,文章就这一问题进行讨论。
民办院校公共教育学课程资源开发途径小议
【摘 要】
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民办院校的公共教育学课程在实施过程中,存在老师不爱教,学生不爱学的现状,加之民办院校的各种特殊性,使这一问题更趋明显,究其原因是多方面的,其中课程资源贫乏是主要因素之
【机 构】
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重庆师范大学涉外商贸学院基础教学部
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2010年16期
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