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中学语文教学中如何充分调动教与学的主动性,既有利于学生打下坚实的基础,又有利于能力的培养、智力的开发;既有利于学生全面发展,又有利于学生个性特长的发挥;既有利于切实减轻学生负担,又有利于大面积提高教学质量。我们在广泛深入地调查研究的基础上(笔者曾撰写了一篇题为《中学生语文学习方法的调查与研究》的调查报告),选择了“学法指导”为突破口,进行了探索与实践。