【摘 要】
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技能需求信息匮乏,是我国技能供给侧对技能需求侧响应不灵敏的原因之一。发达国家和国际组织重视开展技能需求预判,在观念认识、组织实施、预判方法和结果转化方面取得重要进展,并积累了重要经验。技能需求预判的困难主要包括技能测量的“两难”问题、预判结果的“时滞”缺陷和结果转化的“梗阻”难题。分析我国技能需求预判的现状,发现公共服务职能尚未充分发挥、利益相关者共同参与的局面尚未形成、宏观的定量模型预测较少、预判结果的公开和转化力度不够。针对这些不足,提出强化技能需求预判的公共服务属性,健全需求预判机制、结
【机 构】
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北京教育科学研究院教育发展研究中心
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“劳动力市场的技能需求及其对教育供给的启示”(项目编号:CFA160180,主持人:曹浩文)。
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技能需求信息匮乏,是我国技能供给侧对技能需求侧响应不灵敏的原因之一。发达国家和国际组织重视开展技能需求预判,在观念认识、组织实施、预判方法和结果转化方面取得重要进展,并积累了重要经验。技能需求预判的困难主要包括技能测量的“两难”问题、预判结果的“时滞”缺陷和结果转化的“梗阻”难题。分析我国技能需求预判的现状,发现公共服务职能尚未充分发挥、利益相关者共同参与的局面尚未形成、宏观的定量模型预测较少、预判结果的公开和转化力度不够。针对这些不足,提出强化技能需求预判的公共服务属性,健全需求预判机制、结
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