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在语文教学方面,语文知识所涉及的范围是比较广泛的,其教学目标也具有多维性的特点,囊括了知识与技能、学习方法与过程、情感与态度等等。如今小学低年级语文阅读教学面临着教学低效化的问题,教师如何设计阅读教学方案,这是关系到低年级语文阅读教学成效的关键问题。
小学语文学科低年级阅读教学的设计分析
【摘 要】
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在语文教学方面,语文知识所涉及的范围是比较广泛的,其教学目标也具有多维性的特点,囊括了知识与技能、学习方法与过程、情感与态度等等。如今小学低年级语文阅读教学面临着
【机 构】
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吉林省德惠市米沙子镇希望小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年27期
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