【摘 要】
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数学教师必须具有渊博的、深刻的数学知识,对数学知识有着不同于一般的数学爱好者、甚至数学研究人员的认识与理解.这种认识或理解是基于教学的、面向教学的.也就是说,数学教
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数学教师必须具有渊博的、深刻的数学知识,对数学知识有着不同于一般的数学爱好者、甚至数学研究人员的认识与理解.这种认识或理解是基于教学的、面向教学的.也就是说,数学教师要具有一种超越了数学知识本身的数学知识结构体系.
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