【摘 要】
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教师是课堂教学活动的设计者和组织者,对课堂教学活动起着主导作用。在课堂教学中,要真正发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位,关键在于教师的引导。那么,教师在课堂教学
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教师是课堂教学活动的设计者和组织者,对课堂教学活动起着主导作用。在课堂教学中,要真正发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位,关键在于教师的引导。那么,教师在课堂教学中怎样主导?“导”什么?我认为,教师必须致力于
Teachers are the designers and organizers of classroom teaching activities and play a leading role in classroom teaching activities. In classroom teaching, to truly exert the leading role of teachers and to embody the dominant position of students, the key lies in the guidance of teachers. So, how to lead the teacher in classroom teaching? “Guide ” What? I think, teachers must be committed to
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将反比例函数与一次函数巧妙组合,从而形成有一定难度的综合题,是目前各类考试命题的一个热点.现举几例说明,供同学们参考.例1已知一次函数y=x+m与反比例函数y=mx+1(m≠-1)的
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制备了纳米VO2多晶薄膜材料,其相变温度为35℃,实验测量了它的电阻-温度(R-T)曲线和热滞回线,并用随机阻抗网络模型进行了R-T曲线和热滞回线模拟,两者显示出结果一致,表明在
文章对我国建筑工程项目管理信息化现状、需求和前景进行了分析,并结合实际情况,提出了加速我国建筑行业信息化的进程的实施建议。
The paper analyzes the status quo, dem