计算法则相关论文
摘 要：数学计算能力是学生学习数学的基本素质和能力。但在数学的学习中，许多学生在数学计算能力上存在欠缺。计算错误是学生数学学......
《数学课程标准》指出:有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆。动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。长期......
我曾经听说过这样一个问题:“有三只金碗,金碗内放着数目不同的珍珠,把第一只碗中一半的珍珠给A,第二只碗中的三分之一珍珠给B,第......
注重渗透促进迁移张秀兰“渗透”是小学数学教学中一种不可忽视的教学过程，恰到好处地渗透，学生就会对所学知识理解得透彻入理，掌握得......
81年秋我任教高一年级数学时,就在一个班的课堂上从指导学生阅读课本,着手培养自学习惯的探试中,把整个教学的重心放在发挥学生主......
发挥教、学具的作用管见宁国县宁阳中学周建宁教具和学具是教学的辅助性手段，对小学数学教学具有不容忽视的积极作用。合理使用这些......
中学数学规律指的是数学公理、定理、法则、公式和定律等内容.它们的含意是: 公理不加证明就采用的正确命题.这里,“不加证明”是......
《立体几何》中近似计算的失误剖析四川省洪雅中学何定明张利华在高中《代数》上册（必修）Ｐ．２６５有“近似计算的法则”，然而，高中《立体几何》......
《数学新课程标准》明确指出：＂通过义务教育阶段的数学学习,学生应获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本......
探究性学习就是学生在教师的指导下,以科学研究的方式去学习,让学生体验、理解和应用探究问题的方法,培养创新精神和实践能力,本文......
《数学课程标准》提出:“在师生共同参与数学学习课堂的过程中,我们不但要关注学生的参与度,还要看看他们在学习过程中的思维品质......
数学概念是现实世界中空间形式和数量关系及其特有的属性(即本质属性)在人们头脑中的反映。本文从几个方面探究了如何进行小学数学......
《数学新课程标准》在知识技能目标中明确要求每个学段学生“掌握必要的运算技能”。然而,第一学段计算教学存在一些弊端,造成教学......
在教学中,我们常会碰到一些有争议的习题。这些习题大致可分为两类:第一类习题是由于命题者考虑不周、界定不严密形成歧义,争议也......
在小学数学教学中,计算教学是其重要组成部分,如果学生连计算都困难,谈何完成数学其它学习任务。由于学生生理、心理特点,在计算学......
课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段,是教师向学生输出信息的主要途径之一,也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和......
【案例】苏教版第十一册,第五单元“比的认识”。教师出示准备题图片让学生观察:2杯果汁和3杯牛奶。
[Case] Sujiao version ......
计算知识的教学很多老师往往认为在课堂上教给学生计算的方法,然后经过大量练习学生就能熟练掌握。这种使学生只知其然而不知其所......
要善于处理课堂练习祁门县教研室倪永实九年义务教育小学数学教材在总结愿通用教材改革经验的基础上，吸取了人教社小学数学室编的实......
逻辑推理是一种由已知的判断获得新的判断,从而增长新的知识的思维活动。它广泛地应用于数学中,数学中任何一个新命题的产生和问......
最近我重读了汪葆浚等编的“分析化学”(高等教育出版社1965年修订本)、“煤炭化验实用手册”(中国工业出版社1965年北京第一版)......
传统的小学计算教学常常通过机械重复、大量题目的训练,只重视计算的结果,不重视计算法则的形成过程和计算方法的概括。那么,计算......
计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力,是学习数学和......
数学阅读是学生汲取知识、发展数学思维、学习数学语言、培养自学能力的重要途径。开展形式多样的数学阅读活动,提高学生数学阅读......
2011年版《义务教育数学课程标准》指出:“数学思想蕴涵在数学知识的形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽......
练习是课堂教学的重要环节,是巩固知识、运用知识、训练技能技巧的必要手段。课后作业练习是学科教学过程的一个重要环节,是学生学......
计算教学仍然是数学教学的重要组成部分,计算技能仍然是学生必须形成的基本技能,是今后数学学习的奠基石,培养学生的计算能力是小......
《义务教育数学课程标准》指出,数学课程基本出发点就是着眼于学生素质的提高,促进学生全面、持续、和谐地发展。本人认为,只有立......
在小学数学课堂教学中,通过培养兴趣、设计问题、质疑问难、感受参与快乐等方式,多方引导学生积极参与教学过程,可以促进学生学习......
新课标中强调学生掌握必要的运算技能。在小学教学中,培养学生计算能力直接关系到学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着学生......
计算教学在整个小学数学教学中起着举足轻重的作用。随着时代的发展,计算教学的目标已经不能局限于计算本身,在课堂教学中,把计算......
一、电化教学在小学数学教学中的利弊(一)电化教学所带来的便利1、化静为动,利教利学运用电教手段化静为动,便于突出特征,揭示规律......
在数学教学中,计算作为小学生学习数学的主要内容之一,始终贯穿整个小学数学的学习中,是小学生学习数学知识的基础,也是学生日常生......
自主探究式讲究的是在自主的基础上合作探究,在引导的基础上自主探究。自主探究式教学法走出了“教师中心”的束缚,转而以学生为中......
一、计算能力和计算教学的重要性计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础。“计算”在教学中所占的比重相当大,......
几何直观就是依托、利用图形进行数学的思考和想象,它在研究、学习数学中有着非常重要的作用。正如20世纪最伟大的数学家希尔伯特......
“练”在《新华字典》里的解释为:反复学习,多次操作。而“恋”的解释则为:想念不忘,爱慕不舍,不忍舍弃,不想分开。这两个看似毫不......
在新课程背景下,教师觉得上好数学课越来越难,主要原因是在新的教学理念下对数学课堂的教学目标把握不准,或不能把教学目标的主旨......
学习动机是直接推动学生进行学习活动的情感因素和内在动力。我们很多教师在课堂教学过程中常考虑认知因素,而忽视学生积极发挥情......
摘 要：本文从备课过程解读教本、解读插图、解读顺序、设计练习着手，提出有效备课要求：研究教材编排意图，研究学生认知规律，研究教学要......
