超级游戏宝宝3岁之后，可以用很多游戏帮助他练习社交技能，理解情感。凯西的“进步阶石”团队为我们提供了12个可以在家里做的游戏，它们分别能在不同方面有效地提高孩子的社交商。
　　绘本故事表演
　　讲完一本图画书之后，和孩子分别扮演书里的角色（尤其可以关注次要角色），可扩展故事自由编排，也可根据故事想象角色的更多想法。
　　游戏目的：学会换位思考，学会顺势而为，灵活行事。找不同宝宝和妈妈一组，观察爸爸。然后让爸爸出去改变身上的一样东西，比如脱掉一只鞋子，解开衬衫的扣子等。回来后观察爸爸身上有什么不同。游戏目的：学会观察同伴，并且学会观察技巧;试着将注意力集中在别人身上，帮助他人。
　　摇摆舞会
　　爸爸和宝宝一起跟着欢快的音乐舞蹈，妈妈控制音乐，音乐暂停，爸爸和宝宝都要马上停，谁停晚了，要被挠痒痒。可以不断加大难度。
　　游戏目的：自控力，学习参与以及练习倾听技巧。
　　传递眼神
　　爸爸妈妈和宝宝围坐成一个圆圈。让宝宝注意观察妈妈的眼神，然后把这种眼神模仿给爸爸。
　　游戏目的：学习关注他人的眼神，遵循方向。泡泡大移动爸爸妈妈带着宝宝在家里用不同方式移动——比如装作滑冰、蝴蝶飞等，但是假装大家都在一个泡泡里，不能离得太近，否则泡泡会“爆炸”。游戏目的：学习控制自己的身体，有个人空间意识，了解交往中的最佳距离。生气的动物找一些动物图像，包括狮子、鸵鸟、臭鼬和金鱼。举起图片向宝宝解释这些动物是如何生气的：狮子会咆哮;鸵鸟把头埋到沙子里;臭鼬攻击人;金鱼不会生气。让宝宝选择哪种动物最能代表自己生气时的模样。游戏目的：学会理解愤怒的情绪，处理、控制愤怒。
　　一起画“毛线团”
　　爸爸妈妈和宝宝轮流画一幅画，每人负责不同的部分，比如爸爸画房子，妈妈画小鸟，宝宝画小草。别人画的时候，只能观看或听画画的人讲自己在画什么。对于更小的宝宝，这个游戏也可以玩：爸爸妈妈可以一起陪宝宝画“毛线团”，只是用不同颜色的彩笔分开即可。
　　游戏目的：学习等待，体会团队合作。
　　爸爸（做）说什么了？
　　爸爸妈妈在不同的房间，先由爸爸做一个动作或一种声音，让宝宝看过或听后去传给妈妈。动作幅度或声音大小可以随意变大、变小。然后宝宝做给爸爸，爸爸再传给妈妈。故意传错几次，让宝宝判断一下传得对不对。游戏目的：身体语言的参与，注意力和模仿能力。红灯停，绿灯行爸爸在前面，妈妈和宝宝在后面。当爸爸喊“绿灯”时，妈妈和宝宝可以快走，喊“红灯”时，停在原地不动。这类似中国传统游戏“老狼老狼几点了”，在户外玩会更开心。
　　游戏目的：空间意识，控制冲动，学习自律。
　　猜猜我怎么了？
　　爸爸或妈妈说同一个词或一句话，比如“这是一支铅笔。”但每次都用不同的声调，带有不同的情绪：开心、惊讶、不解、生气等，让宝宝猜同样的语言背后是什么情绪。也可以换宝宝说，爸爸妈妈猜。这个游戏看上去容易，实践起来很有挑战性。
　　游戏目的：理解情绪，了解别人各种声调里表达的情绪，读懂社交信号。镜子镜子笑一笑爸爸和妈妈先给宝宝做示范，再分别和宝宝一起玩。一人做动作，一人当镜子。当镜子的人要完全模仿做动作的人，连表情也不能放过。
　　游戏目的：提高观察能力，学习关注他人。练习如何跟随引领者以及自己成为引领者。西蒙说……妈妈先当发令者，爸爸和宝宝做动作。当她的话里以“西蒙说”为开头时，爸爸和宝宝才可以照做。比如“西蒙说蹲下”，就可以蹲下，而如果妈妈接着只说“站起来”，就不能站，因为没有加上“西蒙说”。这个游戏的挑战性很大，爸爸妈妈可能也会执行错。
　　游戏目的：促进注意力的发展，减少冲动，控制身体和训练知觉。