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当前，我国高校的人才培养工作正处在一个关键的历史时期，高等教育已从传授知识为主向更加注重培养能力和提高素质方面转变．为体现这一教育思想的改革，培养更多的符合时代发展的跨世纪人才，我们对学生实践能力培养的经验进行了调查统计，在研究与分析的基础上，提出了“发现式”教学、运动处方式教学、多元化考核评价体系以及课内外一体化教学等一系列改革措施，并进行了教学改革实验．