【摘 要】
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改革开放40年来，中学物理教学思想和观念不断地发生变革.从培养基础知识和技能到加强素质教育、提高实践创新能力，再到提高学生的物理学科核心素养.在此过程中出现了三个重要的概念，即知识、能力和素养.本文试论三个概念的内涵及其关系，并以中学物理“摩擦力”教学为例，探讨其在课堂教学中的体现方式，从而为中学物理一线教学提供一定的参考.
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改革开放40年来，中学物理教学思想和观念不断地发生变革.从培养基础知识和技能到加强素质教育、提高实践创新能力，再到提高学生的物理学科核心素养.在此过程中出现了三个重要的概念，即知识、能力和素养.本文试论三个概念的内涵及其关系，并以中学物理“摩擦力”教学为例，探讨其在课堂教学中的体现方式，从而为中学物理一线教学提供一定的参考.
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