【摘 要】
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第二语言习得顺序研究是在第二语言习得研究领域影响较大、理论争议较多的领域。介词教学一直是第二语言习得的难点。本文通过“HSK动态作文语料库”分析韩国学生习得汉语介
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第二语言习得顺序研究是在第二语言习得研究领域影响较大、理论争议较多的领域。介词教学一直是第二语言习得的难点。本文通过“HSK动态作文语料库”分析韩国学生习得汉语介词的情况,得出韩国学习者汉语介词的习得顺序并提出对韩汉语介词教学的一些建议,旨在对对韩汉语介词教学中有一些帮助。
The second language acquisition sequence research is a field that has a great impact on the second language acquisition research field and has many theoretical controversies. Prepositional teaching has always been a challenge for second language acquisition. In this paper, we analyze the Korean students ’acquisition of Chinese prepositions through “HSK dynamic composition corpus”, obtain the acquisition order of Korean learners’ Chinese prepositions and put forward some suggestions on Korean Chinese prepositions teaching. In some help.
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