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随着新课程改革的实施，小组合作学习的模式已经成为教师教学的不二法宝，这种新型的教学模式和学习方式备受师生们的青睐。小组合作学习的方式也普遍地被高中数学老师搬到课堂上，它不仅是对教师传统教学模式的改变创新，也是对学生综合能力的拓展提升。本文从高中数学小组合作学习的理论基础、高中数学小组合作学习的问题以及展开小组合作学习的有效途径等方面对这种学习方式进行了系统的研究。