高考外国小说阅读题常涉及把握人物心理变化过程，也就是我们常说的心理活动描写，专用述语叫“心态描写”。近几年高考以“心态描写”作为考查内容的设问方式有：
　　①结合文中内容，分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化。（6分）（2013年辽宁卷）
　　②概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。（6分）（2011年江西卷）
　　③划线部分分别表现了丈夫怎样的心理？（5分）（2010年广东卷）
　　分析  把握人物心理变化过程是一个很小的考点，但它却涉及小说的诸多要素。比如，①要求分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化，需要从文中找出“交涉”的具体内容，要重点关注小说的情节。②要求概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程，需要把握人物神态描写和心理描写。③划线部分是动作描写，要把握“丈夫”的心理得从人物动作推敲。
　　例题  读法国作家维克多·雨果的小说《沙葬》（有删减），简述“他”在陷入流沙后的心理变化过程。（6分）
　　勃尔登海岸边，有个人在离岸很远的沙滩上走。他走了几分钟，忽然觉得有些不对劲。海滩好似胶水一般;鞋底上粘着的沙，简直像糨糊一样。海滩上十分干燥，但是人走在上面，等到脚一提起，脚迹却已被水装满了。也看不出什么变动，只见一片冷僻的平平的海滩;四周的沙都是一般样子，分不出哪块坚实，哪块不坚实。旅客向前走去，想走近岸边。他只觉有些不妥，好像脚下重量一步步加重。忽地里陷了下去，有二三寸深。他便站住脚想辨一辨方向。低下头去看脚，已经看不出了，埋没在沙中了。他把脚拔出，想旋转身子向原路上，但陷得更深，沙到胫上了;想极力挣扎脱出，才向左边一窜，沙反涌到小腿;向右边一跳，沙齐了膝。他脸上现出恐惧，知道自己陷在流沙中。他把肩上负的东西拿下来，快得很，沙到膝上了。他喊救，扬帽子，但是沙把他愈拖愈深了。沙滩这般荒凉！完了，他遭罚葬在沙中了。几点钟里，倒也不就结果他。只使他立着，把他的脚向下抽去。一边慢慢地拖他下去，一边却任他欣赏四周的风景：树木、青草、烟囱、帆、飞鸟、太阳、蓝天。沙葬的一个坑，渐渐地加高。那个可怜的人，想坐一下子，想横下去，想爬起来，一举一动，都使他埋得更深了。他知道是不好了，屈手向着老天高声求救。沙齐了他的肚子，快到胸前，只剩下半个身子在外面了。他放声哭起来，伸起两只手，狠命地向上挣。指爪向沙上乱抓，想拔出来。沙上来了，齐肩了，到颈了，只剩了面孔。张开口大喊，沙塞满了。眼睛还睁着，沙遮盖了。额头渐渐下去了，几根头发在沙面上飘着。一只手露在外面，在沙面上乱挖，哆嗦着，颤动着，隐灭了。
　　唉，这是一个人不幸的结果！
　　分析  沙葬是一场突然的灾祸，“他”陷入疯狂的绝境，无助挣扎，等待灭亡。被流沙陷埋的过程是缓慢的，但这个过程暗含着急剧的心理变化。那么，怎样揭示这个心理变化过程？首先按事情发展的阶段来划分情节，如：初陷流沙时，愈陷愈深时，陷入一大半时。其次，找出相应阶段的直接描写心理的语句。再次，动作描写贯穿始终，值得推敲。最后小说中景物描写烘托人物恐惧绝望的心理。答题时要逐一梳理。
　　示例  ①初陷流沙时不以为意，没意识到死亡临近，以为动一动可以换一条路。（2分）②愈陷愈深时满怀恐惧与无奈痛苦，仍不放弃自救的希望。景物描写烘托他面对死亡的无可奈何与痛苦绝望。（2分）③只有半个身子在外面时的无助痛苦绝望与不甘——仍在挣扎，却已然无望。（2分）
　　归纳  把握心理变化过程，除了首先关注直接描写心理的词语外，还可以按照情节发展去梳理，从发生发展的各个阶段入手，关注事件中人物的动作和语言，这是人物心理的外在表现。另外，环境描写也常常能衬托人物的心理，阅读时不要忽略。答题时逐一找点，并分层次展开（因为类题赋分是分步骤给的，所以答题时一定要分几步进行），尽量不要遗漏要点。