1．对初中化学化学研究性学习的认识　　所谓化学探究性学习，是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题，通过模拟化学学科研究的方式去获取化学信息、应用化学知识和技能、分析其因果联系，并提出解决化学问题的方法与建议。它强调学生的自主发展，即通过学生广泛地接触社会，在多元、动态、开放的大课堂中求得全面发展。＂化学研究型学习＂和＂研究＂有着本质的区别，它仍是一种学习，只不过是一种＂像化学家一样工作＂的学习，形似＂研究＂，但实是＂学习＂。这种活动更多地强调过程，而不是结果。探究性学习强调一种主动探究和创新实践的精神，着力于给学生终身受用的知识和能力，反映和适应了时代对教育的要求。九年级学生无论从知识背景还是动手能力来讲都比初中其他年级学生有了很大的提高，在初中化学教学中开展探究性学习顺应了教育改革发展的需求，而且化学和学生的日常生活密切相关，如工业的区位选择、城市化过程中的一系列问题、生活垃圾的处理等都和学生们的生活相关。从这些题目中进行选题，有利于提高学生们的学习积极性，锻炼学生们的综合能力，因此开展化学探究性学习是可行而且必要的。