【摘 要】
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初中文言文教学是语文教学的难点,走进初中课堂不难发现,文言文课堂教学模式基本上是灌输——接受。学生学习方式基本上是听讲——背诵——练习——再现教师传授的知识。学生
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初中文言文教学是语文教学的难点,走进初中课堂不难发现,文言文课堂教学模式基本上是灌输——接受。学生学习方式基本上是听讲——背诵——练习——再现教师传授的知识。学生完全处于一种被动接受的状态,教师注重的是如何把知识、结论准确地给学生讲清楚,学生只要全神贯注地听,
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采用了以紫铜为材料的热沉式燃烧室身部设计,测量了不同氢/氧速度比下同轴剪切气-气喷注器燃烧室壁面的温度分布和燃烧室压力,分析了不同速度比下推进剂的特征速度效率和燃烧
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