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本文从目前高校生源参差不齐的状况,分析大学英语分级教学的必要性,同时从大学英语课程教学要求、i+1理论及个体素质结构论等几个方面探寻大学英语分级教学的理论依据。
大学英语分级教学的必要性及其理论依据
【摘 要】
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本文从目前高校生源参差不齐的状况,分析大学英语分级教学的必要性,同时从大学英语课程教学要求、i+1理论及个体素质结构论等几个方面探寻大学英语分级教学的理论依据。
【机 构】
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哈尔滨理工大学公共外语教学部
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2007年01期
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