【摘 要】
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职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。应用型本科大学的培养目标是为地方经济社会发展培养一线人才。应用型本科大学培养的人才是什么样的呢？这就需要有一个完整的评
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职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。应用型本科大学的培养目标是为地方经济社会发展培养一线人才。应用型本科大学培养的人才是什么样的呢？这就需要有一个完整的评价标准,不仅要明确评价标准,而且质量评价的关键指标要有助于应用型人才能力的培养,有助于学生的职业综合能力的形成,因此,需要学校建立完善的人才质量专业评价标准与监控体系,本文从内部评价、学生评价与社会评价相结合的评价体系,构建以职业能力为核心的专业评价标准与监控体系,目的是全面评价教育教学质量,持续改进应用型本科大学的培养目标。
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