【摘 要】
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有人认为:开辟第二课堂费时多,收益小,甚至徒劳无益,这种观点对于学生全面掌握知识,特别是培养学生学习物理的兴趣,提高学生的动手能力方面受到了很大影响.下面谈谈我们在教
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有人认为:开辟第二课堂费时多,收益小,甚至徒劳无益,这种观点对于学生全面掌握知识,特别是培养学生学习物理的兴趣,提高学生的动手能力方面受到了很大影响.下面谈谈我们在教学中开辟第二课堂的体会和做法.一、能够使学生学会观察和思考问题的正
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September 16, the Seventh