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高职创新创业教育作为一项复杂开放的系统性教育，涉及多元主体。协同理论与高职创新创业教育具有较强的内在契合度，并为高职创新创业教育多元协作提供了有效的理论参照。面对创新创业教育的自组织演化、正处于远离平衡态的现状，应依托协同理论，推动高职创新创业教育的多元协作。具体而言，需加强宏观引导，建立健全多元协作的创新创业法规政策体系；注重多方合作，构筑多元协作的创新创业教育联盟；明晰权责分工，优化多元协作的创新创业教育权责配置；开展贯通培养，构建多元协作的创新创业启蒙教育体系；倡导包容共存，形成多元协作的创新创业教