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健身气功·八段锦深受广大锻炼群众喜爱，练习者众多。在教学实践中发现，练习者普遍反映“摇头摆尾去心火”的动作要领难以准确掌握。下面将教学心得——“三段式”教学法总结成文，供大家参考，同时也恳请指正。
一、动作解析
根据健身气功·八段锦的教材所描述，“摇头摆尾去心火”一式中的动作一和动作二是准备部分，关键部分是由动作三、四和五三个动作组成，另一侧的动作相同，唯方向相反。
书中《健身气功·八段锦》（46-47页）写道：
动作三：身体重心向上稍升起，而后右移，上体先向右倾，随之俯身；目视右脚（图37）。
动作四：上动不停。身体重心左移；同时，上体由右向前、向左旋转；目视右脚（图38）。
动作五：身体重心右移，成马步；同时，头向后摇，上体立起，随之下领微收，目视前方（图39）。
在上述三个动作说明中，只看到“头向后摇”的“摇头”的动作描述，没有看到“摆尾”的动作描述。如果只是根据书中的“动作图解”来学习本动作，那肯定是“丈二和尚摸不着头脑”。当继续向下阅读，这才恍然大悟，原来作者对动作要领的详细描述在后面的“动作要点”、“易犯错误”、“纠正方法”和“功理说明”中。且看（表1）。
从（表1）中可以清楚的看到，在动作图解中缺失的“摆尾”动作的描述，在后面有了“语重心长”的、“不厌其烦”的详尽描绘，所有的描述汇成一个关键词匯——“尾闾摇动”。特别在“功理作用”部分中，用“脊柱腰段”、“大幅度”、“侧屈、环转及回旋”来进一步强调了“尾闾摇动”的具体做法。基于“尾闾摇动”结合动作要点部分强调的“颈部与尾闾对拉伸长”的“摇头摆尾”要领，可以将动作图解进一步的细化如下：
动作三：身体重心向上稍升起，而后右移，上体先向右倾，随之俯身；（本文加：同时，尾闾左倾，左后倾）；目视右脚。
动作四：上动不停。身体重心左移；同时，上体由右向前（本文加：尾闾向后）、向左（本文加：尾闾向右后）旋转；目视右脚（图38）。
动作五：身体重心右移，成马步；同时，头向后摇（本文加：即向左后、后、右后、右、右前、前），（本文加：尾闾向右前、前、左前、左、左后、后）；上体立起，随之下领微收，目视前方。
二、“三段教学法”
所谓“三段教学法”的实质是动作教学中最为常用的“完整分解法”的运用。根据前面对动作的详细解析，“摇头摆尾去心火”动作的“三段教学法”如（表2）所示。
在第一段教学的过程中，根据“摇头”和“摆尾”的详细动作要领，以头和尾椎运转摇动的方位为标志，可以将动作分为13个分解动作。在前5个分解动作的时候，头和尾椎只是发生了位移的变化，或者说是头和尾椎所指的方向发生了变化，颈椎和腰椎没有屈伸旋转的动作；从分解动作6开始，开始了尾闾内收外摆的“摇动”，也就是腰椎的侧屈、前屈、后伸动作开始了，进而形成了尾闾回旋、旋转的摇动，并且需要尽力的“大幅度”摇动。通过第一段13个分解动作的学习和练习，锻炼者对头和尾闾的运行路线有了清晰的认知，为后面的连贯动作奠定了坚实的基础。
在第二段教学中，前面的3个分解动作是颈椎和腰椎屈伸变化的前奏，特别要找准头在左前、尾闾的右后的方向。分解动作4是关键点，此时的腰椎开始右侧屈，然后前屈，表现为尾闾的内收，启动了“摆尾”；同时颈椎左侧屈，然后右旋，开始了“摇头”。分解动作5的时候，尾闾由右前摆动至左前，头从左后摇至右后。分解动作6是另外一个关键点，这时的尾闾从左前方经过腰椎的左侧屈，然后腰椎后伸，尾闾指向后方，头指向前方，上体微微前倾。分解动作7的时候，头尾同时摆正，眼看正前方。
在第三段教学中，通过前面两个步骤的学习和练习，锻炼者已经掌握了头和尾闾的运行路线，再经过一定时间的练习，锻炼者就可以熟练掌握“摇头摆尾”动作。在熟练掌握了动作基础上，练习者需要根据动作松紧相间的规律配合呼吸。因此，第三段的分解动作是根据“松紧相间”和“一呼一吸”的规律来进行整合和分解的。分解动作1的时候，吸气，身体重心升起；分解动作2的时候，呼气，上体前俯，然后向左前旋转，尾闾摆至右后方。完成分解动作1和2的时候，颈椎和腰椎没有发生屈伸动作，只是位移变化。分解动作3的时候，吸气，完成“摇头”和“摆尾”的关键动作，头在前上，尾在后下；分解动作4的时候，上体摆正，重心微微下沉。
三、小结
通过“三段教学法”的三个教学步骤，“摇头摆尾去心火”动作由第一段的13个分解动作变成了第三段的4个分解动作。让锻炼者明确了颈椎和腰椎的屈伸旋转运动，明确了“摇头”和“摆尾”动作的头和尾闾的摇动路线，从而掌握了“动作要点”，避免了“易犯错误”，学会了“纠正方法”，进一步理解“功理作用”，提高了锻炼效率，增强了锻炼效果。
一、动作解析
根据健身气功·八段锦的教材所描述，“摇头摆尾去心火”一式中的动作一和动作二是准备部分，关键部分是由动作三、四和五三个动作组成，另一侧的动作相同，唯方向相反。
书中《健身气功·八段锦》（46-47页）写道：
动作三：身体重心向上稍升起，而后右移，上体先向右倾，随之俯身；目视右脚（图37）。
动作四：上动不停。身体重心左移；同时，上体由右向前、向左旋转；目视右脚（图38）。
动作五：身体重心右移，成马步；同时，头向后摇，上体立起，随之下领微收，目视前方（图39）。
在上述三个动作说明中，只看到“头向后摇”的“摇头”的动作描述，没有看到“摆尾”的动作描述。如果只是根据书中的“动作图解”来学习本动作，那肯定是“丈二和尚摸不着头脑”。当继续向下阅读，这才恍然大悟，原来作者对动作要领的详细描述在后面的“动作要点”、“易犯错误”、“纠正方法”和“功理说明”中。且看（表1）。
从（表1）中可以清楚的看到，在动作图解中缺失的“摆尾”动作的描述，在后面有了“语重心长”的、“不厌其烦”的详尽描绘，所有的描述汇成一个关键词匯——“尾闾摇动”。特别在“功理作用”部分中，用“脊柱腰段”、“大幅度”、“侧屈、环转及回旋”来进一步强调了“尾闾摇动”的具体做法。基于“尾闾摇动”结合动作要点部分强调的“颈部与尾闾对拉伸长”的“摇头摆尾”要领，可以将动作图解进一步的细化如下：
动作三：身体重心向上稍升起，而后右移，上体先向右倾，随之俯身；（本文加：同时，尾闾左倾，左后倾）；目视右脚。
动作四：上动不停。身体重心左移；同时，上体由右向前（本文加：尾闾向后）、向左（本文加：尾闾向右后）旋转；目视右脚（图38）。
动作五：身体重心右移，成马步；同时，头向后摇（本文加：即向左后、后、右后、右、右前、前），（本文加：尾闾向右前、前、左前、左、左后、后）；上体立起，随之下领微收，目视前方。
二、“三段教学法”
所谓“三段教学法”的实质是动作教学中最为常用的“完整分解法”的运用。根据前面对动作的详细解析，“摇头摆尾去心火”动作的“三段教学法”如（表2）所示。
在第一段教学的过程中，根据“摇头”和“摆尾”的详细动作要领，以头和尾椎运转摇动的方位为标志，可以将动作分为13个分解动作。在前5个分解动作的时候，头和尾椎只是发生了位移的变化，或者说是头和尾椎所指的方向发生了变化，颈椎和腰椎没有屈伸旋转的动作；从分解动作6开始，开始了尾闾内收外摆的“摇动”，也就是腰椎的侧屈、前屈、后伸动作开始了，进而形成了尾闾回旋、旋转的摇动，并且需要尽力的“大幅度”摇动。通过第一段13个分解动作的学习和练习，锻炼者对头和尾闾的运行路线有了清晰的认知，为后面的连贯动作奠定了坚实的基础。
在第二段教学中，前面的3个分解动作是颈椎和腰椎屈伸变化的前奏，特别要找准头在左前、尾闾的右后的方向。分解动作4是关键点，此时的腰椎开始右侧屈，然后前屈，表现为尾闾的内收，启动了“摆尾”；同时颈椎左侧屈，然后右旋，开始了“摇头”。分解动作5的时候，尾闾由右前摆动至左前，头从左后摇至右后。分解动作6是另外一个关键点，这时的尾闾从左前方经过腰椎的左侧屈，然后腰椎后伸，尾闾指向后方，头指向前方，上体微微前倾。分解动作7的时候，头尾同时摆正，眼看正前方。
在第三段教学中，通过前面两个步骤的学习和练习，锻炼者已经掌握了头和尾闾的运行路线，再经过一定时间的练习，锻炼者就可以熟练掌握“摇头摆尾”动作。在熟练掌握了动作基础上，练习者需要根据动作松紧相间的规律配合呼吸。因此，第三段的分解动作是根据“松紧相间”和“一呼一吸”的规律来进行整合和分解的。分解动作1的时候，吸气，身体重心升起；分解动作2的时候，呼气，上体前俯，然后向左前旋转，尾闾摆至右后方。完成分解动作1和2的时候，颈椎和腰椎没有发生屈伸动作，只是位移变化。分解动作3的时候，吸气，完成“摇头”和“摆尾”的关键动作，头在前上，尾在后下；分解动作4的时候，上体摆正，重心微微下沉。
三、小结
通过“三段教学法”的三个教学步骤，“摇头摆尾去心火”动作由第一段的13个分解动作变成了第三段的4个分解动作。让锻炼者明确了颈椎和腰椎的屈伸旋转运动，明确了“摇头”和“摆尾”动作的头和尾闾的摇动路线，从而掌握了“动作要点”，避免了“易犯错误”，学会了“纠正方法”，进一步理解“功理作用”，提高了锻炼效率，增强了锻炼效果。