【摘 要】
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<正>一、问题的提出随着新课程改革的进一步深入,"小组合作"走进了课堂,合作交流成了学生学习数学的重要方式之一。这种小组合作学习的方式,打破了过去那种全体学生面向黑板,
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学,
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<正>一、问题的提出随着新课程改革的进一步深入,"小组合作"走进了课堂,合作交流成了学生学习数学的重要方式之一。这种小组合作学习的方式,打破了过去那种全体学生面向黑板,教师讲、学生听的教学方式的束缚,几个学生围坐在一起,面对面地合作交流,实践操作。这种方式充分体现了教学民主的特色,给予了学生更多的自由时空,学生通过在小组内互帮、互学、互补、互勉,不仅解决了问题,还培养了与他人合作的意识和能力。
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