严重急性呼吸综合征患者淋巴细胞及其亚群的表型分析

来源 :中华检验医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aramis_Rose
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随着化学新课程全面实施,科学探究的教学理念已被广大教师认同,不少教师积极尝试探究教学,构建以学生自主学习、师生双向互动、探究创新为主的新的课堂教学模式.在高中阶段,教师虽然都想积极参与到新课程的教学研究中,但面对新课标、新教材,往往又感到无从下手,因此很容易造成老教师凭经验教学,知识讲授“一步到位”,青年教师照本宣科,“水过地皮湿”;课堂教学讲授多,探究少.这无形中违背了新课改的精神,加大了教材的