【摘 要】
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提升教师的教育科研能力是让教师成为研究者的必然要求,也是推动教育事业发展的杠杆和动力,随着新课程改革的推进,教师的教育科研能力要求也随之提高。教育科研能力能够帮助教师有效对教学实践中出现的问题进行探索和反思,提升教师的思维意识能力。本篇阐述了提升中职学校地理教师教育科研能力的具体方法,以期为培养新一代“研究—创新型”现代地理教师提供参考。
【基金项目】
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呼伦贝尔市2020年度教育科学“十三五”规划课题中等职业学校青年教师培养策略研究,编号:20061。
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提升教师的教育科研能力是让教师成为研究者的必然要求,也是推动教育事业发展的杠杆和动力,随着新课程改革的推进,教师的教育科研能力要求也随之提高。教育科研能力能够帮助教师有效对教学实践中出现的问题进行探索和反思,提升教师的思维意识能力。本篇阐述了提升中职学校地理教师教育科研能力的具体方法,以期为培养新一代“研究—创新型”现代地理教师提供参考。
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