【摘 要】
：
中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择，创造了人类文明新形态。中国式现代化道路的发展逻辑包括三个方面：历史逻辑的大背景是世界历史发展大趋势和两种社会制度长期较量，中国始终沿着站在历史正确和人类文明进步一边的历史正路，摒弃建立在侵害别国利益实现自身发展的历史老路，不走改旗易帜的历史邪路。理论逻辑侧重于马克思主义与中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，成功实现了马克思主义中国化时代化的三次
【基金项目】
：
国家社会科学基金重大项目（22ZDA013）；
论文部分内容阅读
中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择，创造了人类文明新形态。中国式现代化道路的发展逻辑包括三个方面：历史逻辑的大背景是世界历史发展大趋势和两种社会制度长期较量，中国始终沿着站在历史正确和人类文明进步一边的历史正路，摒弃建立在侵害别国利益实现自身发展的历史老路，不走改旗易帜的历史邪路。理论逻辑侧重于马克思主义与中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，成功实现了马克思主义中国化时代化的三次飞跃。实践逻辑依据物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践三种基本形式，在实践中确证了中国式现代化道路行、中国式现代化道路好的重大命题。
其他文献
在中国经济转型的关键时期,如何科学合理地设计知识产权保护制度,促进政府补贴的创新激励效应有效释放,实现技术创新由“量”到“质”转变,是中国经济能否顺利完成转轨的重要决定因素之一。基于2009—2020年中国内地30个省份平衡面板数据,利用非动态面板门槛回归技术实证考察政府补贴创新溢出红利的知识产权保护门槛效应。研究发现:政府补贴政策整体上促进技术创新数量上的增加,还实现了“质”的飞跃;东、中部地区
2021年是建党百年，百年庆典，以一场精神洗礼拉开帷幕。在“七一”讲话中，习近平总书记首次提出伟大建党精神。伟大建党精神是中国革命精神之源，丰富和拓展了党的精神谱系。深入学习伟大建党精神的内涵并将其融入高校思政课程中，对新时代大学生树立正确的党史观，破除历史虚无主义的倾向具有建设性意义。本文将从中国共产党伟大建党精神的科学内涵以及如何将伟大建党精神融入高校思政课程两个方面展开研究。
在文旅融合背景下，高职院校对接文旅产业结构升级，通过现代教育体系将非遗文化与专业技能人才培养进行融合，培养适合产业发展的非遗创新人才。文章针对非遗人才现状与产业对人才的需求，从专业和课程建设、传承人培养、产学研平台建设、校内外实验实训基地建设等方面论述了非遗人才培养研究及取得的教学和实践成果，提出了今后人才培养重点推进的方向，为非遗发展提供思路，为地方相关产业发展提供人才支撑，以期促进非遗的创造性
校企深度合作育人是解决职业院校人才培养中课程内容与企业需求不符或迭代,教学环境与工厂实际工作环境脱节,学生对企业文化认同感低造成人才流失严重,实习专业与岗位对接度差等问题。潍坊环境工程职业学院通过创新人才培养机制,实施"学校评价+企业评价+学生评价"的三位一体评价模式,使学生在入企工作之前就拥有"大国工匠精神"、扎实的专业理论知识和行业顶尖的实践技能,从整体上保证高技术技能人才培养的同步更新需求,
在职业教育改革新时代，培养综合型、应用型的人才已经成为中职旅游管理专业的发展要求。在这一背景下，本文将简要总结和分析中职旅游管理专业校企合作模式的重要价值，在了解其作用和价值的基础上，从建立配套性制度、开发实用型教材、打造双师型队伍、举办专题化竞赛、创建实训型教室、建设点对点基地等方面探究校企合作模式的有效应用策略，着力激发其隐藏功能，让学生在系统化、高效化和实用性的校企合作模式中掌握职业技能、增
＜正＞一、案例背景《义务教育语文课程标准》中加强了对学生阅读能力的培养,对学生的阅读量提出了明确的要求,提倡学生自主阅读,并进行自主思考。在名著阅读中,需要落实教读、自读、课外阅读"三位一体"阅读教学活动。在这样的大背景之下,我在教学中尝试"以研促读任务群"的阅读教学方式,通过先研后读、边研边读、共研再读等方式,强化读前、读中、读后全过程的任务群的研读与研讨,促进初中生阅读兴趣的培养、阅读习惯的养
借鉴C-D型生产函数，采用创新投入和创新产出指标衡量技术创新水平，构建包括对外直接投资、外商直接投资、出口贸易和进口贸易四个变量的双对数模型，利用2010—2019年省际面板数据，基于创新数量和创新质量维度研究国际贸易与国际投资对中国技术创新的影响。结果显示，对外直接投资和出口贸易都促进了中国创新投入数量的增加和创新产出质量的提高；外商直接投资对中国创新投入的数量和创新产出的质量产生较为明显的积极
＜正＞孙老师:在中国古典小说中,有一种专门记述人物言行和传闻逸事的志人小说。在这类作品中,南朝宋人刘义庆组织编写的《世说新语》是我国最早的一部文言志人小说集。《世说新语》全书分为言语、德行、政事、文学等三十六类,每篇文章短小精悍,往往通过只言片语就塑造出生动的人物形象,表现出深刻的思想内涵。鲁迅先生将《世说新语》称为"名士底教科书",可见这本书价值之高。