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刚出生时，宝宝就能记住妈妈的味道、声音以及食物的来源；半岁以后，他会试图模仿你的发音；8个月的时候，宝宝开始明白：一样东西看不见，并不是永久消失了……就这样一小步一小步，他慢慢地积聚力量，逐步走向新世界。
0～6个月
视觉
刚出生时
他会怎么样？
视野范围是45°，目光只能追随水平方向。最佳视距是20~35cm，正好相当于妈妈喂奶时与宝宝脸的距离。
你该怎么做？
喂奶时要看着宝宝，与宝宝进行目光交流。可以在宝宝床头距离宝宝20厘米左右处挂一个鲜艳的红色小球，小球的位置应该经常变换，否则容易造成宝宝的斜视。
2-3个月
他会怎么样？
眼球会跟着眼前物体转动。
你该怎么做？
经常呼唤宝宝的名字，让宝宝看着你。你的头可以慢慢地转动，宝宝的视线就会随着你移动，注意，由于宝宝的视觉发育还不是很成熟，不要移动得太快。
4-6个月
他会怎么样？
开始建立立体感，双眼视觉也已经发育成熟，拿一些颜色鲜艳的玩具给宝宝，宝宝会试图伸手去抓了。
你该怎么做？
这个时期，颜色视觉也开始发展，但这个阶段他们最敏感的颜色是黑白两色，尤其是黑白相间的图案。此阶段给宝宝的玩具，在颜色上应选择对比强烈(如黑白)的，这样可以刺激宝宝的眼睛移动，同时也可介入彩色，尤其是红色的刺激，为宝宝进入色彩期做准备。
听觉
出生后头几天
他会怎么样？
当你对着宝宝说话的时候，他会睁开眼睛，盯着你看。宝宝喜欢听母亲的声音，这声音会使他感到安全、亲切。
你该怎么做？
只要宝宝醒着，就用你温柔的声音跟他说话吧，不要放过任何跟宝宝交流感情的机会。也可以为宝宝唱唱儿歌，放点轻柔的音乐，给宝宝适当的听觉刺激。
3个月时
他会怎么样？
能感受不同方位发出的声音，并将头转向声源。在宝宝的一侧轻声呼唤宝宝，宝宝就会把头转向你这边，你换了另一侧之后，宝宝又会转过去。
你该怎么做？
找一些有声响的玩具在不同的方向摇动，比如拨浪鼓。如果宝宝喜欢这种声音的话，就会转动小脑袋去寻找了。
记忆
刚出生时
他会怎么样？
刚出生时宝宝已经拥有了记忆，这时候主要是短时记忆。比如，宝宝能记住妈妈的味道、声音以及食物的来源。
2个月以上
随着宝宝大脑中神经细胞髓鞘的形成和突触形成的加快，2~3个月的时候，长时记忆开始发生。这个时期的婴儿，长时记忆有了很大发展。很多婴儿在14天的潜伏期后对大多数刺激物能够再认。研究已经表明，在熟悉的环境中，2个月的孩子能再认一周前的刺激物，3个月的孩子能记住2周，6个月的孩子能记住7周以上。
你该怎么做？
经过日复一日的训练，可以因积累而形成长时记忆。如果妈妈每天都摸着宝宝的脸告诉宝宝：这是宝宝的脸，重复几天之后，宝宝就能记住了。
语言
刚出生时
他会怎么样？
宝宝的语言发展是从理解语言开始的，刚出生的宝宝就表现出对妈妈的声音的偏爱。
你该怎么做？
抓住机会跟宝宝说话。比如，给宝宝换尿布时，可以告诉宝宝：乖宝宝，屁股是不是很难受啊，妈妈要给你换尿布了。不管你在做什么，都要告诉宝宝。
这个时候，宝宝不会在乎是不是能理解你的话，只要你跟他说，他就会感到很满足。宝宝偶尔也会发出一些音节，妈妈一定要及时回应宝宝，让宝宝注意到自己发出的声音。这个时候，哭是宝宝跟你交流的第一语言。妈妈一定要学着去理解宝宝的哭声代表了什么意义。宝宝哭的时候，轻柔地询问宝宝：宝宝是不是饿了？妈妈现在就喂你好不好？让宝宝体会到来自妈妈的爱，感受到和妈妈的交流。
宝宝醒来的时候，用悦耳的声音唱歌给宝宝听。
另外，宝宝出生后，亲子阅读就可以开始了。找一本适合孩子的书，用抑扬顿挫的声音读给宝宝听，加上你丰富的表情，宝宝一定会很开心。
6～12个月
视觉
他会怎么样？
6个月以后，宝宝的两眼可以调节焦距，对准目标，也能调整自己的姿势以便更清楚地看清物体。视力保持在0.1～0.3之间，手眼协调能力也增强了。
8个月的时候，宝宝的“客体永久性”开始建立起来，他开始明白：一样东西看不见，并不是永久消失了，对眼前突然消失的东西会去寻找。拿一块布把宝宝的玩具盖起来，宝宝知道揭开布去寻找了，看到自己的玩具安静地躺在里面，他会“咯咯”地笑。
你该怎么做？
这个时期，是宝宝视觉的“色彩期”，他对颜色的感知能力逐渐提高。12个月的婴儿基本能准确地分辨红、绿、黄、蓝四色。宝宝喜欢颜色对比鲜明的图像，父母要为宝宝提供丰富的、颜色鲜艳的图案刺激，促进宝宝的视觉能力发展。同时一定要注意色彩的谐调、柔和，太杂乱的色彩不利于宝宝的认知发展。
听觉
他会怎么样？
宝宝半岁以后，对声音的分辨能力明显提高，并试图模仿你的发音。
你该怎么做？
跟宝宝说话的时候，速度放慢一点，让他看着你的口形，慢慢地他就会跟你学习了。每天坚持让他看着你的口形说一会儿话，慢慢地，宝宝就会模仿你的发音方式了。
听到妈妈哄逗的声音，宝宝会主动地向妈妈转头，有时会发出笑声。如果妈妈每天都重复让宝宝“摆摆手”，宝宝听到指令以后，可能就会立刻伸出小手摆一摆了。
语言
他会怎么样？
这个时候，宝宝仍然处于语言的储备期。宝宝已经能听得懂自己的名字，当你呼唤宝宝名字的时候，他开始转头冲你微笑了。另外，宝宝也知道了“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”代表的是谁。宝宝知道了父母的一些简单指令的意义，比如，“不行”、“过来”等，并尝试按照你的说法去做。
你该怎么做？
跟宝宝说话的时候要注意自己的发音，为他创设一个正确的语言环境。这个时候，宝宝经常会说出一些儿语，如把“汽车”说成“车车”，父母不要去纠正宝宝，更不要觉得好玩而去模仿，只需要把正确的说法清楚地再说一遍就可以了。总是用“儿语”回应宝宝，不仅会让宝宝感觉混乱，以后还会不得不重新学习正确的语言。
记忆
他会怎么样？
6~12个月的婴儿长时记忆继续延长，他能记住妈妈的模样，见到妈妈的时候就会主动伸手让妈妈抱抱，非常愉悦。见到陌生人的时候，宝宝会迅速地从自己的记忆库里搜寻，如果搜寻不到，宝宝可能就会大哭起来，这就是这个阶段的“认生”，是宝宝记忆发展的标志。
另外，这个时期的宝宝出现了大量的模仿动作，能记住看到的动作并能模仿出来，也预示着宝宝记忆的发展。
12～18个月
视觉
他会怎么样？
这个时期宝宝已经能够独立行走了，视野范围大大扩大。1~2岁的宝宝平均视力为0.5~0.6，看得更加清晰，宝宝已经能灵活地运用双眼去探寻世界。另外，宝宝进入了建立立体空间感的黄金时期，开始对远近、前后、左右等立体空间有了更多的感知，再加上手眼协调能力的发展，宝宝可以进一步认知周围的世界了。
你该怎么做？
这个时期，宝宝的色彩感也加强了。父母要为孩子创造一个多彩的世界，在宝宝活动的周围摆放一些色彩鲜艳、对比鲜明的图片或者玩具。
其实，让孩子认识色彩，最好的方法是带孩子去户外，欣赏绿叶，以及万紫千红的花，让孩子真实地感触色彩。
听觉
他会怎么样？
随着听觉的发展，宝宝已经能够很顺利地听懂妈妈的语言了，并能够对妈妈常用的指令作出反应。妈妈说“再见”的时候宝宝会摆摆手，妈妈说“谢谢”的时候宝宝会鞠躬。还创造了各种自己的表达方式。
记忆
他会怎么样？
1岁的孩子记忆的时间明显延长，对宝宝来说，新奇的环境更容易在一段时间内保持在记忆里，尤其是新奇事件包含了气味、声音和动作的时候。比如，妈妈带宝宝去参观邻居小哥哥的军训活动，放军歌的时候，哥哥的动作让宝宝激动万分，以至于回到家以后几个月的时间里，只要听到军歌，宝宝就会学起哥哥的动作。
语言
他会怎么样？
宝宝1岁以后，能理解的词的数量猛增，并且开始能说出一些有意义的词汇了，如爸爸、妈妈、再见，也会进行简单的声音模仿，如喵喵，汪汪等。有些宝宝已经能说一些小短句了。
你该怎么做？
父母一定要给宝宝创造丰富的语言环境，引导宝宝说话。比如经常询问宝宝：你手里拿的是什么呀？要引导宝宝表达，但是不要生硬地要求宝宝“说话”，这会给宝宝很大压力，让宝宝因为词汇缺乏而紧张。
18个月以上
视觉
他会怎么样？
宝宝18个月以后，视敏度明显提高，能看见细小的东西，如爬行的小虫、蚂蚁，甚至掉在地上的一根头发，他也能伸手捡起来。
你该怎么做？
宝宝开始能辨认物体简单的形状、大小、颜色等，父母可以创设机会，给宝宝不同形状、颜色、大小的玩具让宝宝识别。
听觉
他会怎么样？
宝宝对声音的判断能力增强，能够寻找不同高度的声源，听懂成人简单的语言。
你该怎么做？
这个时候可以多给宝宝听一些儿歌和轻柔的乐曲，提高宝宝听觉的辨别力。对于喜欢的音乐，宝宝还会跟着翩翩起舞。
语言
他会怎么样？
积蓄了很久的语言开始迸发出来，宝宝这个时期会说的语汇增多，出现一个语言爆发期。能够比较自由地表达自己的思想了。有时宝宝说出的话会让妈妈感到吃惊：宝宝是什么时候学会的？这可是以前你不断努力的结果。同时，宝宝也能理解妈妈的话，能很好地与妈妈交流。
记忆
他会怎么样？
18个月以后，宝宝开始使用语言表征来帮助记忆，记忆出现了一个很大的发展，记忆的内容和性质也迅速发生变化。
另外，你可能会发现，宝宝在看到一个动作和模仿一个动作之间有一段时间的延迟。比如宝宝在亲子园里上课的时候，并没有跟着老师的指导做动作，但是回到家里之后，又忽然模仿起在亲子园学到的动作，这就是一种延迟模仿。这表明，宝宝的长时记忆在不断发展。
思维
他会怎么样？
思维的发生，是在感知、记忆等过程之后。2岁以前，是思维发生的准备时期，2岁以后，最初的直观行动思维开始形成。
处于直观行动思维阶段的孩子，依靠感知和动作来探索世界，宝宝喜欢吮吸、撕咬、触摸、抓取……从而感知外部世界。宝宝在看、听、摸的过程中才能进行思考，一旦动作停止，思维也就停止了。
你该怎么做？
为宝宝创设机会进行多种感官的探索活动，让宝宝用自己的感官去感知。宝宝喜欢把拿到的东西放进嘴里尝一下，没关系，把玩具洗干净让宝宝去感受；宝宝习惯左手活动，没关系，不要强迫宝宝去改变，为他提供一些需要左右手协调运动的活动或玩具吧
小贴士
父母经常会拿自己的宝宝跟周围的孩子比较:君君已经会说很多词了，为什么我的宝宝还不开口？不禁着急起来。其实，孩子的发展有很大的差异，比如有些孩子动作发展得比较快，语言发展相对慢一些；另一些孩子则相反。妈妈不要着急，更不要因为看不到成果而放弃努力，只要有一个丰富的语言环境，你就耐心地等待着宝宝语言的“爆发”吧！
0～6个月
视觉
刚出生时
他会怎么样？
视野范围是45°，目光只能追随水平方向。最佳视距是20~35cm，正好相当于妈妈喂奶时与宝宝脸的距离。
你该怎么做？
喂奶时要看着宝宝，与宝宝进行目光交流。可以在宝宝床头距离宝宝20厘米左右处挂一个鲜艳的红色小球，小球的位置应该经常变换，否则容易造成宝宝的斜视。
2-3个月
他会怎么样？
眼球会跟着眼前物体转动。
你该怎么做？
经常呼唤宝宝的名字，让宝宝看着你。你的头可以慢慢地转动，宝宝的视线就会随着你移动，注意，由于宝宝的视觉发育还不是很成熟，不要移动得太快。
4-6个月
他会怎么样？
开始建立立体感，双眼视觉也已经发育成熟，拿一些颜色鲜艳的玩具给宝宝，宝宝会试图伸手去抓了。
你该怎么做？
这个时期，颜色视觉也开始发展，但这个阶段他们最敏感的颜色是黑白两色，尤其是黑白相间的图案。此阶段给宝宝的玩具，在颜色上应选择对比强烈(如黑白)的，这样可以刺激宝宝的眼睛移动，同时也可介入彩色，尤其是红色的刺激，为宝宝进入色彩期做准备。
听觉
出生后头几天
他会怎么样？
当你对着宝宝说话的时候，他会睁开眼睛，盯着你看。宝宝喜欢听母亲的声音，这声音会使他感到安全、亲切。
你该怎么做？
只要宝宝醒着，就用你温柔的声音跟他说话吧，不要放过任何跟宝宝交流感情的机会。也可以为宝宝唱唱儿歌，放点轻柔的音乐，给宝宝适当的听觉刺激。
3个月时
他会怎么样？
能感受不同方位发出的声音，并将头转向声源。在宝宝的一侧轻声呼唤宝宝，宝宝就会把头转向你这边，你换了另一侧之后，宝宝又会转过去。
你该怎么做？
找一些有声响的玩具在不同的方向摇动，比如拨浪鼓。如果宝宝喜欢这种声音的话，就会转动小脑袋去寻找了。
记忆
刚出生时
他会怎么样？
刚出生时宝宝已经拥有了记忆，这时候主要是短时记忆。比如，宝宝能记住妈妈的味道、声音以及食物的来源。
2个月以上
随着宝宝大脑中神经细胞髓鞘的形成和突触形成的加快，2~3个月的时候，长时记忆开始发生。这个时期的婴儿，长时记忆有了很大发展。很多婴儿在14天的潜伏期后对大多数刺激物能够再认。研究已经表明，在熟悉的环境中，2个月的孩子能再认一周前的刺激物，3个月的孩子能记住2周，6个月的孩子能记住7周以上。
你该怎么做？
经过日复一日的训练，可以因积累而形成长时记忆。如果妈妈每天都摸着宝宝的脸告诉宝宝：这是宝宝的脸，重复几天之后，宝宝就能记住了。
语言
刚出生时
他会怎么样？
宝宝的语言发展是从理解语言开始的，刚出生的宝宝就表现出对妈妈的声音的偏爱。
你该怎么做？
抓住机会跟宝宝说话。比如，给宝宝换尿布时，可以告诉宝宝：乖宝宝，屁股是不是很难受啊，妈妈要给你换尿布了。不管你在做什么，都要告诉宝宝。
这个时候，宝宝不会在乎是不是能理解你的话，只要你跟他说，他就会感到很满足。宝宝偶尔也会发出一些音节，妈妈一定要及时回应宝宝，让宝宝注意到自己发出的声音。这个时候，哭是宝宝跟你交流的第一语言。妈妈一定要学着去理解宝宝的哭声代表了什么意义。宝宝哭的时候，轻柔地询问宝宝：宝宝是不是饿了？妈妈现在就喂你好不好？让宝宝体会到来自妈妈的爱，感受到和妈妈的交流。
宝宝醒来的时候，用悦耳的声音唱歌给宝宝听。
另外，宝宝出生后，亲子阅读就可以开始了。找一本适合孩子的书，用抑扬顿挫的声音读给宝宝听，加上你丰富的表情，宝宝一定会很开心。
6～12个月
视觉
他会怎么样？
6个月以后，宝宝的两眼可以调节焦距，对准目标，也能调整自己的姿势以便更清楚地看清物体。视力保持在0.1～0.3之间，手眼协调能力也增强了。
8个月的时候，宝宝的“客体永久性”开始建立起来，他开始明白：一样东西看不见，并不是永久消失了，对眼前突然消失的东西会去寻找。拿一块布把宝宝的玩具盖起来，宝宝知道揭开布去寻找了，看到自己的玩具安静地躺在里面，他会“咯咯”地笑。
你该怎么做？
这个时期，是宝宝视觉的“色彩期”，他对颜色的感知能力逐渐提高。12个月的婴儿基本能准确地分辨红、绿、黄、蓝四色。宝宝喜欢颜色对比鲜明的图像，父母要为宝宝提供丰富的、颜色鲜艳的图案刺激，促进宝宝的视觉能力发展。同时一定要注意色彩的谐调、柔和，太杂乱的色彩不利于宝宝的认知发展。
听觉
他会怎么样？
宝宝半岁以后，对声音的分辨能力明显提高，并试图模仿你的发音。
你该怎么做？
跟宝宝说话的时候，速度放慢一点，让他看着你的口形，慢慢地他就会跟你学习了。每天坚持让他看着你的口形说一会儿话，慢慢地，宝宝就会模仿你的发音方式了。
听到妈妈哄逗的声音，宝宝会主动地向妈妈转头，有时会发出笑声。如果妈妈每天都重复让宝宝“摆摆手”，宝宝听到指令以后，可能就会立刻伸出小手摆一摆了。
语言
他会怎么样？
这个时候，宝宝仍然处于语言的储备期。宝宝已经能听得懂自己的名字，当你呼唤宝宝名字的时候，他开始转头冲你微笑了。另外，宝宝也知道了“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”代表的是谁。宝宝知道了父母的一些简单指令的意义，比如，“不行”、“过来”等，并尝试按照你的说法去做。
你该怎么做？
跟宝宝说话的时候要注意自己的发音，为他创设一个正确的语言环境。这个时候，宝宝经常会说出一些儿语，如把“汽车”说成“车车”，父母不要去纠正宝宝，更不要觉得好玩而去模仿，只需要把正确的说法清楚地再说一遍就可以了。总是用“儿语”回应宝宝，不仅会让宝宝感觉混乱，以后还会不得不重新学习正确的语言。
记忆
他会怎么样？
6~12个月的婴儿长时记忆继续延长，他能记住妈妈的模样，见到妈妈的时候就会主动伸手让妈妈抱抱，非常愉悦。见到陌生人的时候，宝宝会迅速地从自己的记忆库里搜寻，如果搜寻不到，宝宝可能就会大哭起来，这就是这个阶段的“认生”，是宝宝记忆发展的标志。
另外，这个时期的宝宝出现了大量的模仿动作，能记住看到的动作并能模仿出来，也预示着宝宝记忆的发展。
12～18个月
视觉
他会怎么样？
这个时期宝宝已经能够独立行走了，视野范围大大扩大。1~2岁的宝宝平均视力为0.5~0.6，看得更加清晰，宝宝已经能灵活地运用双眼去探寻世界。另外，宝宝进入了建立立体空间感的黄金时期，开始对远近、前后、左右等立体空间有了更多的感知，再加上手眼协调能力的发展，宝宝可以进一步认知周围的世界了。
你该怎么做？
这个时期，宝宝的色彩感也加强了。父母要为孩子创造一个多彩的世界，在宝宝活动的周围摆放一些色彩鲜艳、对比鲜明的图片或者玩具。
其实，让孩子认识色彩，最好的方法是带孩子去户外，欣赏绿叶，以及万紫千红的花，让孩子真实地感触色彩。
听觉
他会怎么样？
随着听觉的发展，宝宝已经能够很顺利地听懂妈妈的语言了，并能够对妈妈常用的指令作出反应。妈妈说“再见”的时候宝宝会摆摆手，妈妈说“谢谢”的时候宝宝会鞠躬。还创造了各种自己的表达方式。
记忆
他会怎么样？
1岁的孩子记忆的时间明显延长，对宝宝来说，新奇的环境更容易在一段时间内保持在记忆里，尤其是新奇事件包含了气味、声音和动作的时候。比如，妈妈带宝宝去参观邻居小哥哥的军训活动，放军歌的时候，哥哥的动作让宝宝激动万分，以至于回到家以后几个月的时间里，只要听到军歌，宝宝就会学起哥哥的动作。
语言
他会怎么样？
宝宝1岁以后，能理解的词的数量猛增，并且开始能说出一些有意义的词汇了，如爸爸、妈妈、再见，也会进行简单的声音模仿，如喵喵，汪汪等。有些宝宝已经能说一些小短句了。
你该怎么做？
父母一定要给宝宝创造丰富的语言环境，引导宝宝说话。比如经常询问宝宝：你手里拿的是什么呀？要引导宝宝表达，但是不要生硬地要求宝宝“说话”，这会给宝宝很大压力，让宝宝因为词汇缺乏而紧张。
18个月以上
视觉
他会怎么样？
宝宝18个月以后，视敏度明显提高，能看见细小的东西，如爬行的小虫、蚂蚁，甚至掉在地上的一根头发，他也能伸手捡起来。
你该怎么做？
宝宝开始能辨认物体简单的形状、大小、颜色等，父母可以创设机会，给宝宝不同形状、颜色、大小的玩具让宝宝识别。
听觉
他会怎么样？
宝宝对声音的判断能力增强，能够寻找不同高度的声源，听懂成人简单的语言。
你该怎么做？
这个时候可以多给宝宝听一些儿歌和轻柔的乐曲，提高宝宝听觉的辨别力。对于喜欢的音乐，宝宝还会跟着翩翩起舞。
语言
他会怎么样？
积蓄了很久的语言开始迸发出来，宝宝这个时期会说的语汇增多，出现一个语言爆发期。能够比较自由地表达自己的思想了。有时宝宝说出的话会让妈妈感到吃惊：宝宝是什么时候学会的？这可是以前你不断努力的结果。同时，宝宝也能理解妈妈的话，能很好地与妈妈交流。
记忆
他会怎么样？
18个月以后，宝宝开始使用语言表征来帮助记忆，记忆出现了一个很大的发展，记忆的内容和性质也迅速发生变化。
另外，你可能会发现，宝宝在看到一个动作和模仿一个动作之间有一段时间的延迟。比如宝宝在亲子园里上课的时候，并没有跟着老师的指导做动作，但是回到家里之后，又忽然模仿起在亲子园学到的动作，这就是一种延迟模仿。这表明，宝宝的长时记忆在不断发展。
思维
他会怎么样？
思维的发生，是在感知、记忆等过程之后。2岁以前，是思维发生的准备时期，2岁以后，最初的直观行动思维开始形成。
处于直观行动思维阶段的孩子，依靠感知和动作来探索世界，宝宝喜欢吮吸、撕咬、触摸、抓取……从而感知外部世界。宝宝在看、听、摸的过程中才能进行思考，一旦动作停止，思维也就停止了。
你该怎么做？
为宝宝创设机会进行多种感官的探索活动，让宝宝用自己的感官去感知。宝宝喜欢把拿到的东西放进嘴里尝一下，没关系，把玩具洗干净让宝宝去感受；宝宝习惯左手活动，没关系，不要强迫宝宝去改变，为他提供一些需要左右手协调运动的活动或玩具吧
小贴士
父母经常会拿自己的宝宝跟周围的孩子比较:君君已经会说很多词了，为什么我的宝宝还不开口？不禁着急起来。其实，孩子的发展有很大的差异，比如有些孩子动作发展得比较快，语言发展相对慢一些；另一些孩子则相反。妈妈不要着急，更不要因为看不到成果而放弃努力，只要有一个丰富的语言环境，你就耐心地等待着宝宝语言的“爆发”吧！