【摘 要】
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高中地理作为提升高中生综合素养,普及地理常识的学科,对学生的发展至关重要。但是就目前的高中地理教学来说,还存在一些问题,比如教学方法单一、应试教育思想依然存在、题海
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高中地理作为提升高中生综合素养,普及地理常识的学科,对学生的发展至关重要。但是就目前的高中地理教学来说,还存在一些问题,比如教学方法单一、应试教育思想依然存在、题海战略屡禁不止等,这些不但优化不了教学过程,提升不了教学质量,反而也会扼杀学生的学习积极性和探究意识。为此,本文中,笔者结合自身的教学经验,提出了一些提升高中地理课堂教学有效性的策略,希望能对高中地理的教学起到一定的积极影响。
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