【摘 要】
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本文主要以小学英语课堂情境教学及教学角色定位分析为重点阐述，结合当下小学英语课堂情景教学的作用分析，小学英语课堂教学角色分析为主要依据，从有效的激发学生的兴趣，分析英语
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本文主要以小学英语课堂情境教学及教学角色定位分析为重点阐述，结合当下小学英语课堂情景教学的作用分析，小学英语课堂教学角色分析为主要依据，从有效的激发学生的兴趣，分析英语重难点，提高学生的英语表达能力，教师在教学中设计者的角色，扮演者的角色这几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强情景教学和教学角色在小学英语课堂中的运作效率。
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