【摘 要】
:
成果导向教学模式的单元设计,不同于以往的教案,它是学生单元学习活动历程的方案,是其最终帮助学生实现预期学习成果.现就个人对高职成果导向课程《药用微生物》单元——认识细菌的单元教学设计谈谈设计过程.
【机 构】
:
黑龙江职业学院,黑龙江哈尔滨150111
论文部分内容阅读
成果导向教学模式的单元设计,不同于以往的教案,它是学生单元学习活动历程的方案,是其最终帮助学生实现预期学习成果.现就个人对高职成果导向课程《药用微生物》单元——认识细菌的单元教学设计谈谈设计过程.
其他文献
针对目前职业院校开设兽医免疫学检验技术课程存在的一些问题,为提高兽医免疫学检验技术课程的课堂教学质量,在教学过程中应用超星学习通这一专业平台,将线上线下混合式教学模式融入到教学准备、课堂设计、教学反馈等多个环节.经实践表明,学生的自主学习能力得到提升,教学效果得到大幅提高,为职业院校在课堂教学中的精细化、多样化提供了参考和借鉴.
当今时期是新农村建设时期,基层的畜牧业发展迅速,为广大的农民提升了生活质量.但是在畜牧养殖之中,许多的基层养殖户缺乏相关的养殖管理技术和经验,基层畜牧养殖管理中存在着非常多的问题,养殖效果不理想.当今实际的养殖农户对于养殖品种的购入是不够合理的,也不够重视营养的全面性,有关的养殖环境也有欠缺,这些问题都严重的干扰到了动物的平稳生长,对基层畜牧行业的发展产生了非常大的危害.
肉羊的饲养育肥是一个复杂而系统的工作,受各方面条件的制约,在饲养的过程中要选择产羔率高、成活率高、生产的后代个体大的母羊,但是也要选择生长速度快、精子活力强、受精率高、发病率低的种公羊来和母羊进行交配.在后天的饲养方面,饲料的供应也会为肉羊生长发育和育肥增重方面提供许多身体发育所不可缺少的营养物质,科学合理地饲喂肉羊,提高饲料的利用率,降低肉羊的养殖成本,为肉羊的生长发育配备高质量的全价营养能量物质,增加养殖场的经济效益.
青贮玉米近年来的种植面积越来越大,在农业结构调整中占有重要的地位,可为畜牧养殖提供优质的饲草饲料,解决草料短缺的问题.青贮玉米的产量较高,科学种植可以提高农民的收入,促进畜牧业的发展.青贮玉米是调制青贮饲料的重要原料,青贮饲料是畜牧养殖业的主要饲料,尤其是对于肉牛养殖来说,现对青贮玉米的种植及应用做简单介绍.
全面推广政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业学校双主体育人的中国特色现代学徒制,是教育部对职业教育提出的新任务新要求.畜牧兽医专业现代学徒制人才培养模式更有利于培养生产岗位一线需要的畜牧兽医行业领域高素质技术技能人才.现对畜牧兽医专业现代学徒制在高职院校实施、推广及应用进行阐述,以供同类高职院校相关专业借鉴参考.
从2006年开始,黑龙江省黑河市兽医实验室加大投入力度,在硬件、软件及人员素质方面均得到较大提高,其中,1个地市级、6个县级兽医实验室通过黑龙江省验收,获得《兽医实验室考核合格证》;7个实验室均通过非洲猪瘟检测能力考核验收,具备非洲猪瘟病原学检测能力.为掌握全市兽医实验室建设、管理和运行现状,对黑河市县两级实验室开展调研,分析存在的问题,提出意见和建议,提升全市重大动物疫病防控技术支撑能力.
鸡生长发育过程需要较少的维生素,但由于大部分维生素都无法被自身合成或者只可合成极少的量,因此必须通过饲料获取.在多种维生素中,鸡群最容易缺乏的是维生素A、维生素B、维生素D,也较易缺乏维生素E和维生素K.同时,由于鸡对维生素较为敏感,只要发生维生素缺乏症,就会影响某些机体必需酶类的合成,从而破坏生理功能,新陈代谢失调,吸收营养物质减少,体质减弱,容易发生疾病,严重时甚至造成死亡,应加以防治.
动物疾病诊断课程是黑龙江职业学院畜牧兽医专业和动物医学专业的专业核心课,为了达成课程的培养目标,在动物疾病诊断课程中采用线上线下混合式教学法,从而提升学生的学习兴趣和能力,使教学质量得以保证,更好达成教学目标.
奶牛养殖的目的 是获得充足的乳汁,而实现这一生产目的 基础就是给奶牛提供充足的营养物质,奶牛获得营养一方面是为了维持正常的生命活动,另一方面则是为了生产所需.要想奶牛正常的生长发育和生产,就需要给奶牛提供充足且配比均衡的营养物质,包括干物质、能量、蛋白质、矿物质、维生素和水,任何一种营养物质都不能缺少.
牛出血性败血症也叫做牛巴氏杆菌病,是由于感染某些特定血清型多杀性巴氏杆菌而发生的一种急性传染病,感染病菌后可经由血液循环侵害全身各处,从而引起消化道疾病或者呼吸道疾病.牛发生该病后,主要特征是败血症以及组织器官大面积出血,头颈、咽喉以及胸部等处发生局部炎性水肿.通常是春秋季节放牧的牛多发,往往呈急性发生,并快速传播,造成很严重的危害.现概述牛出血性败血症的防控措施,供广大同行参考.