关键词中悟"高明"——《带刺的朋友》教学解读

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hj525761224
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《带刺的朋友》是统编教材三年级上册第七单元"我与自然"主题单元的一篇课文.本单元的语文要素是"感受课文生动的语言,积累喜欢的语句".教学中,教师要引导学生抓住动词、拟声词、称谓词等,感受小刺猬的可爱和作者的喜欢之情,让学生在交流中感受语言文字之美和人与自然和谐相处的美好境界.
其他文献
今年第一期的《收获》杂志上发表了冯骥才的一组短篇小说《市井人物》,小说用天津方言写了一批生活在清末民初的天津各色传奇人物。有些是我在天津时从小就听人们闲聊过的人
四川有什么诱惑? 南下滇黔,北上陕鲁,去湘鄂,过赣皖,逗留燕赵,拜谒京都,溜览山川大地名胜古迹,走出一个铭心刻骨的感受:四川美食甲天下。 四川号称天府。天府之外也有肉有菜,
学生形成数学概念、掌握数学定理、理解计算法则等一般都需要建立在相应的、一定量的感性经验基础之上,而且要经历把感性的认知在脑子里反复思考的过程,然后再借助一定的操作
[摘要]《生活万花筒》是统编教材四年级上册习作单元的习作内容。这一习作是前面课文教学、“习作例文”教学的成果显化。教学时,教师通过“思维发散寻素材一披文入境探写法一真情实感表心声”等几个环节,引导学生将一件印象深刻的事写清楚,让学生掌握习作的基本方法,获得表达能力的提升。  [关键词]习作单元;教学实录;思维导图;思维发散  [中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007—9
[摘 要]观察物体是小学几何知识的初级内容,主要考查学生认识立体图形的观察能力和抽象能力,一般通过三视图来考查学生,主要模型是长方体。一般长方体在同一视角能最多看到三个面,因此稍不注意就会忽视关于摄像机摄像和人眼摄像的区别。  [关键词]长方体;侧面;观察  [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2019)17-0033-02  近日,笔者观摩了“
福州大学自1990年聘请7名党外特约监察员至今,取得了良好的成效。我们的作法主要有以下五点: 第一、每月召开一次例会,监察处全体干部和特约监察员一起参加。召开例会的目的,
香港商品经济发达。任何东西,任何服务,只要有市场,立即会有商品意识浓厚的人去开发、生产。 最近,香港一家公司推出“护送夜归人”的特殊服务,就是适应香港夜生活人士需要的
概括是语文学习的核心素养之一,准确、全面、简洁是概括的三个要求。教师应该想方设法,多角度、多层次地培养学生的概括能力。教师可引导学生分辨文体,因体概括;逐句阅读,把