摘 要：本文从教练员、教学设施、管理与发展理念四个方面分析制约我国高校体育俱乐部发展的因素，并提出应对性对策：加大选拔力度，优化教练员素质；拓展资金渠道，完善俱乐部设施；援引与培养相结合，提升管理人员素质；提升发展理念，落实科学发展观，强化规范化意识。
　　关键词：高校；体育俱乐部；制约；因素；策略
　　体育俱乐部是当前高校体育教学的一种新模式，它不仅能够为大学生提供多样化体育学习服务，而且能够促进高校阳光体育运动与全民运动的开展。体育俱乐部由于实践时间较短，存在一定的制约因素，影响了高校体育俱乐部的发展。本文对当前制約我国体育俱乐部发展的因素进行分析，并提出应对性措施，旨在促进我国高校体育俱乐部的可持续发展。
　　一、制约我国高校体育俱乐部发展的因素
　　1. 教练员因素。目前，我国高校体育俱乐部教练员整体素质不高，这是由我国当前高校体育俱乐部教练员队伍的组成所决定的。我国高校体育俱乐部教练员主要由三部分人员构成：本校专职教师、校外兼职教师与优秀学生教练员。体育俱乐部教练员复杂的构成导致教练员队伍素质良莠不齐。本校专职教师知能结构不完善，校外兼职教师投入不够，学生教练员教学经验不足，这些因素共同造成了高校教练员队伍整体素质不高。
　　2. 教学设施因素。高校体育俱乐部发展需要相应的教学设施作为保障，然而当前我国高校体育俱乐部无论是软件设施，还是硬件设施，都与高校体育俱乐部发展存在一定的差距。首先，高校体育俱乐部环境建设意识弱化，不少高校体育俱乐部忽视环境建设，或者建设水平较低；其次，高校体育俱乐部硬件设施不足。不少高校仅能满足常规需求，而且是一次性投资，缺乏定期维护或及时的更新，导致部分体育俱乐部硬件设施难以满足俱乐部发展的需求。
　　3. 管理因素。科学的管理将有助于促进各个俱乐部之间的有机协作，从而提升体育俱乐部的资源利用效率，不断提升高校体育俱乐部的服务水平。然而不少高校体育俱乐部忽视或淡化管理，基于俱乐部的管理制度缺乏严谨性与系统性，不能根据本校体育俱乐部管理的需要制定适切的管理制度，导致高校体育俱乐部管理缺乏科学性，刚性有余，人性化不足。不仅如此，体育俱乐部管理人员素质不高，考核机制不完善，难以发挥考评机制的激励与导向性作用。
　　4. 理念因素。高校体育俱乐部发展需要先进的理念作为指导，然而当前高校体育俱乐部发展理念相对滞后，突出表现为俱乐部管理不规范，监督机制的缺失。不少高校管理人员与教练员、会员之间缺乏必要的沟通意识，导致管理人员不能根据会员、教练员的需求，提供高水平的管理与服务。从监督层面来看，俱乐部商业化运作不成熟，缺乏必要的监督机制，无论是在收取会费，还是运作层面，都缺乏规范化意识，风险防范意识也不强。
　　二、我国高校体育俱乐部发展的应对策略
　　1. 加大选拔力度，优化教练员素质。首先，完善教练员准入制度。高校要基于本校体育俱乐部的发展需求，进一步完善教练员准入制度，不能盲目求全，不能在教练员严重缺乏的情况下盲目发展俱乐部；对于校外教练员和优秀学生教练员，要加强考核与培训，使之胜任体育俱乐部的发展需求。其次，提高教练员待遇。学校要建立教练员待遇提升机制，以待遇留人，事业留人。
　　2. 拓展资金渠道，完善俱乐部设施。高校体育俱乐部发展离不开资金，这就需要学校进一步拓展资金渠道，确保高校体育俱乐部软件与硬件设施不断完善。在软环境建设方面，学校要加大宣传力度，提升体育俱乐部的影响力与渗透力；在硬件方面，学校要积极推动俱乐部的商业化运作，自主筹集发展资金，或者通过合作、股份等形式，不断拓展资金渠道，提升体育俱乐部的整体设施建设水平。
　　3. 援引培养结合，提升管理人员素质。管理人员素质提升需要学校重点从两个方面入手：一是援引高素质管理人员。高校要充分认识到管理在体育俱乐部发展中的积极作用，从而聘请高素质、专业化程度较高的管理人员，不断提升管理的科学性与有效性；二是完善培养机制。高校要加大对体育俱乐部管理人员的培训力度，通过线下与线上立体化培训体系，提升管理人员整体水平。
　　4. 提升发展理念，落实科学与规范化。新的发展时期，高校体育俱乐部发展要形成自己的特色，必须要提升发展理念，落实科学发展观。高校要基于体育俱乐部的可持续发展，坚持以科学发展观为导向，立足于长效发展，构建生态化发展链；此外，要积极推动规范化发展。
　　三、结语
　　总之，要客观认识制约我国高校体育俱乐部发展的多元因素，并针对这些存在的因素，采取积极、有效的措施，努力消除这些因素带来的负面影响，从而促进我国高校体育俱乐部的可持续发展，为提升我国国民的整体素质做出应有贡献。