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高职院校辅导员在开展学生心理健康教育工作中负有重要的使命与责任,本文根据当前高职学生特征与辅导员地位的特殊性,从辅导员在开展心理健康教育的优势和有利条件为切入点,对高职院校辅导员开展学生心理健康教育可行性进行探索性分析,让辅导员对开展大学生心理健康教育的明确认识更加具有合情性和合理性,从而在高职院校开展大学生心理健康教育时能有“操作手册”可以参考,对心理健康教育工作具有一定借鉴意义。